1、教育心理學的研究原則

　　(1)客觀性原則

　　(2)整體性原則/系統(tǒng)性原則

　　(3)發(fā)展性原則

　　(4)教育性原則

　　(5)理論聯(lián)系實際的原則

　　(6)道德性原則(小學生)
 

　　2、掌握學科基本結(jié)構(gòu)的教學原則

　　(1)動機原則

　　(2)結(jié)構(gòu)原則

　　(3)程序原則

　　(4)強化原則
 

　　3、頭腦風暴訓練應遵循四條基本原則

　　(1)讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫不作評價或判斷

　　(2)鼓勵標新立異、與眾不同的觀點

　　(3)以獲得方案的數(shù)量而非質(zhì)量為目的，鼓勵多種想法，多多益善

　　(4)鼓勵提出改進意見或建議
 

　　4、斯金納提出了編制程序的五條基本原則

　　(1)小步子

　　(2)積極反應

　　(3)及時強化(反饋)

　　(4)自定步調(diào)

　　(5)低錯誤率
 

　　5、心理輔導遵循的基本原則

　　(1)全員參與，全方位考慮，面向全體學生原則

　　(2)校正、預防與發(fā)展相結(jié)合原則

　　(3)尊重與理解學生相結(jié)合原則

　　(4)學生主體性原則

　　(5)個別化對待原則

　　(6)整體性發(fā)展原則
 

　　6、心理咨詢活動的基本原則

　　(1)積極關注和信任來訪學生

　　(2)充分支持和鼓勵來訪學生

　　(3)注重來訪學生的主動參與

　　(4)嚴格為來訪學生保密
 

　　7、學習策略訓練的原則

　　(1)主體性原則

　　(2)內(nèi)化性原則

　　(3)特定性原則

　　(4)生成性原則

　　(5)有效監(jiān)控原則

　　(6)個人效能感原則
 

　　8、教學設計的原則

　　(1)系統(tǒng)性原則

　　(2)程序性原則

　　(3)科學性原則

　　(4)可行性原則

　　(5)反饋性原則
 

　　9、布魯納對發(fā)現(xiàn)教學的教學設計提出了四項原則

　　(1)教師要將學習情境和教材性質(zhì)向?qū)W生解釋清楚

　　(2)要配合學生的經(jīng)驗

　　(3)要根據(jù)學生心理發(fā)展水平

　　(4)確保材料的難度適中
 

　　以上就是關于2020幼兒教師資格：心理學?？嫉脑瓌t有哪些的簡要介紹，想獲取更多關于安徽教師資格考試的相關資訊，如2020安徽教師資格報考指南、面試技巧、報考條件、常見問題等，敬請關注安徽教師資格網(wǎng)或掃描右下側(cè)二維碼關注我們微信公眾號，第一時間獲取最新的教資信息!