1.愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　考點(diǎn)點(diǎn)撥：主要是教師不得侵犯學(xué)生的權(quán)利，比如受教育權(quán)、人格自由權(quán)等。

　　2.愛崗敬業(yè)：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

　　考點(diǎn)點(diǎn)撥：教師的工作強(qiáng)調(diào)的是教師要對工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，比如某老師勤奮鉆研、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　3.關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　考點(diǎn)點(diǎn)撥：關(guān)鍵詞：“全體學(xué)生”，比如教師關(guān)心愛護(hù)成績好的學(xué)生就是沒有做到關(guān)愛學(xué)生。同時，教師要保護(hù)學(xué)生的生命健康，遇到險情，首先要考慮到學(xué)生的安危。

　　4.教書育人：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　考點(diǎn)點(diǎn)撥：注意：不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是說反對考試，反對的是唯分?jǐn)?shù)論。教師應(yīng)該做的是針對不同的同學(xué)做到不同的教學(xué)方法，進(jìn)行因材施教。

　　5.為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

　　考點(diǎn)點(diǎn)撥：關(guān)鍵詞：尊重家長和廉潔奉公。一般材料中出現(xiàn)教師“家訪”“跟家長打電話溝通”“征求、聽取學(xué)生家長的意見”等關(guān)鍵詞，體現(xiàn)的都是為人師表。

　　6. 終身學(xué)習(xí)：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平

　　考點(diǎn)點(diǎn)撥：通常題干中提到的出現(xiàn)某老師認(rèn)為目前教學(xué)水平有限，在業(yè)余時間不斷提升自己。比如通過學(xué)習(xí)最新的知識和教學(xué)方法，積極參加培訓(xùn)等，體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)。

　　一句話記憶口訣：三愛兩人一終身。

　　二、牛刀小試

　　1.語言活動中，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在撥前面一個女孩子外套上的絨毛，此時吳老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?  )。

　　A .停止教學(xué)，點(diǎn)名批評

　　B .停止教學(xué)，當(dāng)眾罰站

　　C .繼續(xù)教學(xué)，不予理睬

　　D .繼續(xù)教學(xué)，微笑提醒

　　參考答案：D

　　參考解析：本題主要考察教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學(xué)生。教師職業(yè)道德的要求教師做到：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。關(guān)愛學(xué)生要求教師心中有愛，對兒童進(jìn)行人文關(guān)懷，尊重兒童的人格和尊嚴(yán)，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

　　2. 午睡起床時，小班的李老師發(fā)現(xiàn)小朋友常將兩只鞋子穿反，就編了首兒歌：“一雙小鞋子，套上小腳丫。背對背，臉背臉，就像剛剛吵過架。咦……怎么了?”小朋友聽完兒歌紛紛檢查了自己的鞋子，“哦， 小鞋子穿反了!”下列選項(xiàng)與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德要求相符的是( )。

　　A .“不聞不若聞之，聞之不若見之。”

　　B .“耳濡目染，不能以習(xí)。”

　　C .“不憤不啟，不悱不發(fā)。”

　　D .“動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。”

　　參考答案：C

　　參考解析：C項(xiàng)，“不憤不啟，不悱不發(fā)。”是說，孔子提倡由教師或?qū)W生自己提出問題，讓學(xué)生自己去思考，如果學(xué)生沒有積極主動地思考，教師就不要急于告訴學(xué)生任何解決問題的思路、方法，等到學(xué)生處于“憤”的心理狀態(tài)，教師再適時進(jìn)行點(diǎn)撥。如果學(xué)生沒有經(jīng)過自己的主動思考，對某一問題有了自己的認(rèn)識，教師就不要告知學(xué)生任何結(jié)論性的知識，要等到學(xué)生處于“悱”的心理狀態(tài)，教師再進(jìn)行點(diǎn)撥，從而使學(xué)生柳。
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