一、考點概述

　　依據(jù)類簡答題主要考查對教育現(xiàn)象、教育問題設(shè)立或制定依據(jù)，如“確立小學教育目的的基本依據(jù)”。提問方式或直接問依據(jù)，或問影響因素，或單問理論依據(jù)。

　　通過梳理教育教學知識與能力知識點，這類題目涉及的考點如下：

　　1.教育目的制定的依據(jù)(影響教育目的的因素)

　　2.確立我國教育目的的依據(jù)/理論依據(jù)

　　3.教育制度/學制建立的依據(jù)(影響教育制度的因素)

　　4.確定課程目標的依據(jù)

　　5.課程設(shè)計的依據(jù)

　　6.制定課程標準的依據(jù)

　　7.課程開發(fā)的依據(jù)(影響課程開發(fā)的因素)

　　8.制約學校課程的因素

　　9.影響課程實施的因素

　　10.教學設(shè)計的依據(jù)

　　11.教學方法選用的依據(jù)
 

　　二、答題技巧

　　作答時，首先要審清題意，如題問的范圍大小、依據(jù)還是理論依據(jù)，明確問題方可有的放矢，不至答偏。

　　其次，注意作答形式，需分條列點。

　　最后，思考要全面，不要漏點。這一點比較困難，可從以下幾方面著手：

　　(一)理論依據(jù)：

　　如：我國教育目的制定的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說。

　　(二)現(xiàn)實依據(jù)

　　1.客觀依據(jù)

　　1)社會：政治(政治經(jīng)濟制度)、經(jīng)濟(生產(chǎn)力)、文化、科技、人口

　　2)學校：學校制度、學校特點學生：身心發(fā)展規(guī)律、發(fā)展需要、發(fā)展特點(年齡特征、知識能力基礎(chǔ)及可接受性)教師：教師水平、經(jīng)驗及個性特點

　　3)自身：自身特點(如學制本身的特點)、發(fā)展歷史和發(fā)展現(xiàn)狀(如本國學制歷史)

　　2.主觀依據(jù)

　　制定者：制定者的思想、理想信念、價值觀等

　　從以上幾方面進行考慮，可以保證答題時全面、不漏點，同時只需要記一遍即可應對多道題目，有利于提高記憶效率。
 

　　三、經(jīng)典習題

　　1.【單選】我國教育目的制定的理論依據(jù)是( )

　　A.社會政治制度

　　B.經(jīng)濟文化背景

　　C.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說

　　D.三個代表重要思想

　　【答案】C解析：我國教育目的制定的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說，A項和B項不是理論依據(jù)，D選項錯誤。

　　2.簡述教學設(shè)計的依據(jù)。

　　【答案】1.理論依據(jù)：

　　1)系統(tǒng)科學的原理和方法;

　　2)現(xiàn)代教學理論和學習理論

　　2.現(xiàn)實依據(jù)：

　　1)教學的實際需要

　　2)學生的特點和身心發(fā)展規(guī)律

　　3)教師的教學經(jīng)驗
 

　　以上就是關(guān)于安徽中學教師資格證：簡答題答題技巧的簡要介紹，想獲取更多關(guān)于安徽教師資格考試的相關(guān)資訊，如2020安徽教師資格報考指南、面試技巧、報考條件、常見問題等，敬請關(guān)注安徽教師資格網(wǎng)或掃描右下側(cè)二維碼關(guān)注我們微信公眾號，第一時間獲取最新的教資信息!