安徽教師資格小學綜合素質考點:寫作能力
- 時間:
- 2021-10-27 10:47:15
- 作者:
- 陳老師
- 閱讀:
- 來源:
- 安徽教師資格證
(一)閱卷規(guī)則
一等作文(38-50分):切合題意、中心突出、內容真實、感情真切、結構嚴謹、語言流暢、字跡工整。
二等作文(25-37分):符合題意、中心明確、內容較充實、感情真實、結構完整、語言通順、字跡清楚。
三等作文(12-24分):基本符合題意、中心基本明確、內容單薄、感情基本真是、結構基本完整、語言基本通順、字跡潦草。
四等作文(0-11分):偏離題意、重心不明或立意不當、沒什么內容、感情虛假、結構混亂、語病多、字跡難辨。
議論文
1.定義
議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論,表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文的內容具有理論性,結構具有邏輯性,語言具有概括性。
2.議論文三要素
(1)論點
論點是作者在文章中提出的對某一個問題或某一類事件的看法、觀點和主張。它要求正確、鮮明、有針對性,一般表現(xiàn)在文章題目,或第一句話,或結尾。如吳晗《談骨氣》這篇議論文中,論點即開篇第一句話:“我們中國人是有骨氣的。”
(2)論據(jù)
論據(jù)是證明論點正確的證據(jù)。要想證明論點的正確,首先,論據(jù)必須讓人覺得真實、可信,能夠充分證明論點。其次,論據(jù)要具有典型性,能收到“以一當十”的效果。最后,論據(jù)要新穎,盡可能尋找一些新鮮的、能給人以新的感受和啟示的論據(jù)。
(3)論證
論證就是用論據(jù)來證明論點的過程,論證的目的在于揭示出論點和論據(jù)之間的內在邏輯關系。論證方法有:
?、倥e例論證
列舉確鑿、充分、有代表性的、古今中外的事例證明論點。能夠具體有力地論證觀點,增強文章的說服力。
②道理論證
用富有哲理性、內涵深刻的話語以及人們公認的定理公式等來證明論點。
?、垡谜撟C
引用論證比較復雜,這與具體的引用材料有關,有引用名人名言、格言警句、數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等多種情況。
?、鼙扔髡撟C
用人們熟知的事物作比喻來證明論點。生動形象地論證觀點,使文章淺顯易懂,易于理解和接受。
3.論證方式
常見的議論文論證方式有立論和駁論兩種。
(1)立論
立論,是指作者對客觀事物或問題,直接提出自己的見解和主張,闡明其理由,表明自己的態(tài)度。換一個角度說,立論就是運用充分有力的證據(jù)從正面直接證明自己論點正確性的論證形式。如吳晗《談骨氣》,用舉例論證、引用論證等方法論證了“中國人是有骨氣的”的觀點。
(2)駁論
駁論文一般是先指出對方錯誤的實質,或直接批駁(駁論點),或間接批駁(駁論據(jù)、駁論證);繼而,針鋒相對地提出自己的觀點并加以論證。駁論是跟立論緊密聯(lián)系著的,因為反駁對方的錯誤論點,往往要針鋒相對地提出自己的正確論點,以便徹底駁倒錯誤論點。其寫作思路為:針對某些不好的現(xiàn)象,分析其危害,挖掘其產生根源,指出解決問題的辦法。即“擺現(xiàn)象一析危害一挖根源一指辦法”的思路。
以上就是安徽教師資格小學綜合素質考點:寫作能力的全部內容,考生如果想獲得更多關于安徽教師資格證相關資訊,如教師資格常見問題、小學教師考試內容、成績查詢、面試時間以及相關知識,敬請關注我們安徽教師資格證網。
/uploadfile/2024/0328/20240328114418107.png