安徽教師資格證考試文言文答題思路——總-分-總

　　文言文知識(shí)點(diǎn)初看之下，散亂不堪，難以找到邏輯順序。如果不先構(gòu)建自己的知識(shí)框架，就很容易陷入知識(shí)點(diǎn)的泥潭。

　　總：先看文言文都有哪些部分。想要讀懂一篇文章，先懂詞語(yǔ)，然后看懂句式。因此，考生要在頭腦里構(gòu)建自己的文言知識(shí)框架：實(shí)詞+虛詞+句式。

　　分：有了知識(shí)框架之后，就要把每個(gè)框架填滿內(nèi)容，在記憶之前，先整體梳理考綱中的考點(diǎn)，再把這些考點(diǎn)分開(kāi)，每天記憶一些，以減少記憶壓力。在記憶具體知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，可以采用尋源溯流，聯(lián)想記憶等方法。這樣的記憶準(zhǔn)確、深刻。

　　總：完成前兩個(gè)步驟以后，考生可以自己畫出知識(shí)體系圖。畫完以后，就在旁邊寫出具體的知識(shí)點(diǎn)，這樣就能把散亂的知識(shí)點(diǎn)用線串起來(lái)。

　　溫馨小提示：梳理的過(guò)程也是記憶的過(guò)程，切不可過(guò)于著急。

　　安徽教師資格證考試文言文答題心態(tài)——慢工出細(xì)活

　　溫馨提示：建議在復(fù)習(xí)的第一遍就按照上述思路把知識(shí)點(diǎn)逐一梳理，識(shí)記。認(rèn)真仔細(xì)地識(shí)記這部分內(nèi)容，大概需要兩天的時(shí)間。

　　安徽教師資格證考試文言文——付出足夠時(shí)間才能有回報(bào)

　　文言文不似字音字形，看一眼就能記住，也不似現(xiàn)代文閱讀，掌握一定的分析方法就能四兩撥千金。文言文需要扎實(shí)的記憶基本功，還需要靈活的分析能力。唯有如此，才能讀懂文言文閱讀的文章。而若想閱讀時(shí)，能做到快速、準(zhǔn)確，還需要反復(fù)練習(xí)。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)榭荚嚨奈难晕拈喿x的文章類型比較單一，行文思路也相對(duì)固定，多做練習(xí)，考生方可以從中找出更加適合自己的答題規(guī)律與技巧。依此看來(lái)，文言文必然花費(fèi)一定的時(shí)間，否則，記憶的準(zhǔn)確性和答題的正確率不能保證。

　　溫馨小提示：做題也要分"輕重緩急"，重視那些與歷年考題高度類似的、考察常考知識(shí)點(diǎn)的;剛開(kāi)始練習(xí)的十篇文言文閱讀要精讀，重讀，反復(fù)讀。認(rèn)真研讀其中的考點(diǎn)。

　　就考試而言，文言文是丟分重地，因此，考生要著力于此，用對(duì)方法，用好時(shí)間。

　　預(yù)祝各位考生考出好成績(jī)，順利通過(guò)考試，成功上岸!

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