本類題型為自我認(rèn)知類題目，主要考察考生對(duì)于崗位相關(guān)以及自身的認(rèn)知，可以結(jié)合自身情況展開(kāi)論述?！绢}目】

　　如何做一名優(yōu)秀的幼兒園老師?

　　【參考解析】

　　隨著社會(huì)的高速發(fā)展，人們對(duì)于幼兒教師的社會(huì)期望值越來(lái)越高。在《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中明確提出，教師應(yīng)具備終身學(xué)習(xí)的理念。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，如果隨波逐流，不做出改變，我們終將被社會(huì)淘汰。而作為幼兒教師的我們，是直接影響到受教育者未來(lái)的發(fā)展。我認(rèn)為幼兒園教師要求具備較高的綜合素質(zhì)，其中最主要的是具備三顆“心”。第一，愛(ài)心。在幼兒教育中，愛(ài)的力量是偉大的，它是教師與幼兒之間最有力、最自然的連接點(diǎn)，是打開(kāi)幼兒心靈的金鑰匙。教師要有一顆無(wú)私的愛(ài)心，在幼兒園里，有的孩子漂亮、聰明、乖巧，有的孩子內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話、調(diào)皮淘氣。一名優(yōu)秀的幼兒園教師要做到平等對(duì)待，不僅要愛(ài)那些聰明漂亮的，更要去愛(ài)那些內(nèi)向木訥的孩子，因?yàn)樗麄兏枰蠋煹年P(guān)注和愛(ài)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水。”這就要求每一位教師以愛(ài)為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。第二，童心。幼兒教師在奉獻(xiàn)出一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心的同時(shí)，還應(yīng)以不泯的童心去架設(shè)通向幼兒心靈的橋梁。擁有一顆能與幼兒相通的純純童心，才能走進(jìn)幼兒的內(nèi)心去感受、理解他們，才能從幼兒的角度去思考問(wèn)題和理解問(wèn)題。第三，慧心。擁有一顆慧心，很多困難問(wèn)題都會(huì)迎刃而解?，F(xiàn)在幼兒園的工作越來(lái)越細(xì)致復(fù)雜，對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求也越來(lái)越高，要有及時(shí)處理問(wèn)題的能力，與家長(zhǎng)溝通的能力，以及教育教學(xué)的能力等，這就要求教師在日常工作中要善于觀察、勤于思考、認(rèn)真學(xué)習(xí)。只有我們先做好自己，當(dāng)一名合格的幼兒老師，才能夠真正的去感染幼兒、影響幼兒，促進(jìn)他們能夠茁壯地成長(zhǎng)。

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