教師資格證面試-安徽小學教師資格證面試結構化試題精選(1)

　　1.你去上課時，發(fā)現(xiàn)學生把黑板擦放在你夠不著的地方，你怎么處理?

　　參考答案解析：

　　首先，我會請值日生再擦一遍黑板，這樣的話板擦就被拿下來了。

　　課后，我會找到相關同學了解情況，如果是因為學生對我個人有意見，那么我會動之以情，曉之以理，去化解誤會;如果是因為學生太過調(diào)皮，那么我會耐心的進行說服教育，讓他意識到自己的行為將會影響整個課堂，自覺地承認錯誤。

　　最后，我會召開一次主題班會“談談板擦不見了的影響”，讓學生意識到自己行為的不當之處，從而形成良好的課堂紀律。

　　總結：相信我做到了以上幾點，就可以妥善解決這件事情，日后我也會避免此類事情的再次發(fā)生。

　　2.如果是你班主任，班上學生偏科嚴重，你怎么辦?

　　參考答案解析：

　　學生的嚴重偏科行為，不利于學生的全面提升，因此我會高度重視，并積極解決。這位學生之所以會偏科嚴重，可能是有以下原因：

　　第一，可能是因為他對個別學科不感興趣，學習態(tài)度不積極，那我會搜集大量有關這些學科的趣味性資料或?qū)嵱眯再Y料，引導學生對這些學科感興趣，從而端正學習態(tài)度。

　　第二，可能是因為個別學科知識太難，他沒有掌握學習方法，那我會聯(lián)系相應的任課老師，請他幫這位學生設定更適合他的學習方法。

　　第三，可能是因為學生與任課教師之間缺乏溝通，有誤會，那我會找到這位學生進行談心，詢問他與任課教師之間是不是有什么誤會，然后再從中調(diào)解。

　　總結：總之，作為一名老師，我會結合學生的具體情況，采取相應措施，幫助學生全面提升學習效率。

　　3.小明經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡游戲，你通知家長，但是家長不在乎孩子的教育，你會怎么辦?

　　參考答案解析：

　　題型：人際溝通—基于關系類

　　分析：本題屬于人際溝通基于關系類，可以從家長的教育觀入手，探尋到科學、合理的解決方法，積極與家長進行交流，幫助學生健康成長。

　　點題：學生沉迷于網(wǎng)絡游戲是不好的生活習慣，不僅不利于學習成績的提升，更不利于身心的健康發(fā)展，這需要家庭與學校的共同努力，幫助學生改正。作為教師，我會從以下方面進行解決。

　　析題：首先我會與家長及時地進行溝通和交流，了解家庭情況，如果是因為家長工作比較忙而缺少對學生的關心，我會建議家長合理安排工作時間，加強對學生的關心和呵護，助力學生在關鍵的學生時代成人、成才。

　　其次，我會多組織召開一些正確塑造家長教育觀念的家長會，同時會多將學生的在校情況和學習成績通過家長群進行通報。

　　最后，我會加強對學生的關心，利用榜樣示范法和鼓勵教學法，幫助學生樹立正確的游戲觀念，不沉溺游戲，培養(yǎng)學生積極的興趣愛好。

　　總結：總之，作為教師我會加強與家長的溝通交流，建立良好的家校關系，促進學生健康成長。
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