【導(dǎo)讀】教學(xué)設(shè)計(jì)是我們?cè)趨⒓影不战處熧Y格證考試會(huì)用涉及到的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，安徽教師資格證考試網(wǎng)為大家整理了安徽教師資格證面試小學(xué)數(shù)學(xué)《衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)時(shí)間》教案教學(xué)設(shè)計(jì)，給大家提供參考。

　　《衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與技能】

　　能結(jié)合具體情境估計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的積的范圍，能探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。

　　【過(guò)程與方法】

　　通過(guò)探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，進(jìn)一步提升估算意識(shí)和計(jì)算能力。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提升解決問(wèn)題的能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

　　【難點(diǎn)】理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的算理，掌握筆算方法。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　(一)導(dǎo)入新課

　　1.復(fù)習(xí)口算下面各題，比一比誰(shuí)做的最快!

　　113×3 113×30

　　224×2 224×20

　　2.創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

　　我國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球一圈需要114分。

　　提問(wèn)：估一估，繞地球21圈需要多長(zhǎng)時(shí)間?與同伴交流你的想法。

　　追問(wèn)：大家能不能算出呢?引出課題。

　　(二)探究新知

　　請(qǐng)同學(xué)們列出算式，哪位同學(xué)展示一下自己的算式?(師板書(shū)：114×21)

　　1.探索算法

　　(1)你還能用哪些方法進(jìn)行計(jì)算呢?

　　(讓學(xué)生獨(dú)立思考、探索，然后在同桌之間進(jìn)行交流。教師巡視全班，觀察并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種不同的計(jì)算方法，然后有選擇的展示學(xué)生的計(jì)算方法。)

　　預(yù)設(shè)1：114×20=2280(利用舊知，先算20圈的時(shí)間)

　　114×1=114

　　2280+114=2394

　　預(yù)設(shè)2：114×21=114×7×3=798×3=2394

　　(2)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的計(jì)算方法，并提問(wèn)還有沒(méi)有其他的算法呢?那么請(qǐng)同學(xué)先試著列豎式算一算。

　　提問(wèn)：算一算，說(shuō)一說(shuō)，乘法豎式計(jì)算要注意什么?(列豎式;計(jì)算時(shí))

　　2.總結(jié)計(jì)算方法

　　展示學(xué)生的豎式，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言歸納兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法。

　　(三)鞏固提高

　　計(jì)算：135×74 313×25 42×132

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么?(師生問(wèn)題總結(jié)概括)

　　作業(yè)：(1)嘗試計(jì)算408×23，說(shuō)一說(shuō)要注意什么。

　　(2)下面各題可以怎樣計(jì)算?與同伴交流你的想法。

　　54×312 210×47

　　四、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　以上就是安徽教師資格證面試小學(xué)數(shù)學(xué)《衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)時(shí)間》教案教學(xué)設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容，考生如果想獲得更多關(guān)于安徽教師資格證相關(guān)資訊，如教師資格證報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、面試時(shí)間以及相關(guān)知識(shí)，敬請(qǐng)關(guān)注安徽教師資格網(wǎng)。

　　相關(guān)閱讀：安徽小學(xué)教師資格證面試結(jié)構(gòu)化：作為班主任，你如何召開(kāi)班會(huì)?