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            安徽小學教師資格證面試結構化:作為班主任,你如何召開班會?

            時間:
            2020-11-04 10:12:47
            作者:
            鄒老師
            閱讀:
            來源:
            安徽教師資格證
            【導讀】安徽教師資格證作為現(xiàn)今的熱門考試,考試競爭激烈,我們想要從中脫穎而出并不容易。

              為此,安徽教師資格網(wǎng)特此為大家整理了面試結構化的相關問題。
             

              為班主任,你如何召開班會?

              【參考答案】

              班會是指在班主任的指導下,以班級為單位,圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。班會是班主任對學生進行有效管理、指導和教育的重要途徑和形式。為了組織好班會,我會從以下幾個方面入手:

              首先,確定班會的主題。主題要有針對性,聯(lián)系教育教學實際,體現(xiàn)學校和班級思想教育工作的主旋律。我會調查研究、掌握班情。清楚學生近期關注的熱點,了解學生普遍對什么感興趣,掌握學生的動機、需要、情感等心理特征。主題還要有系統(tǒng)性,一個學期或一個學年,班會開展多少次,主要內(nèi)容是什么等應該有一個計劃。

              其次,物料準備。一是收集班會需要分享的素材,制作PPT,剪輯視頻等,二是要根據(jù)班會的形式制定規(guī)則,如辯論、討論的流程等??梢越挥?-3名學生負責,鼓勵其他學生配合。對于會場的布置,如會場氣氛、音效效果等都可以放手讓學生去做。

              最后,在班會實施過程中設置三個環(huán)節(jié),一是班主任發(fā)言,說明班會的目的,以及班會的流程與規(guī)則。二是推進班會,根據(jù)不同班會的形式,進入主題,如先讓學生發(fā)言,再分小組討論、辯論、看視頻等。三是總結分享,請學生分享心得感悟,班主任及時給予反饋。

              總之,設計主題班會是一門學問,需要老師不斷地研究、探索和實踐,只要班主任精心準備,善于發(fā)揮自己的長處,就一定能開好班會。


            【結尾】以上就是安徽小學教師資格證面試結構化的相關內(nèi)容,想要了解更多考試信息,敬請關注安徽教師資格網(wǎng)。安徽教師資格網(wǎng)為大家提供更多筆試真題、面試真題等相關信息。

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