農(nóng)村教育資源落后，學(xué)生熱水供應(yīng)不足，有位老師自己出錢買熱水壺為學(xué)生燒熱水。對(duì)此，你怎么看?

　　【參考答案】

　　農(nóng)村的教育資源有限，硬件條件不理想，教師用自己的錢買熱水壺為學(xué)生燒熱水，這種樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生的精神是每一個(gè)教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　教師的這種做法，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以解決學(xué)生的飲水問(wèn)題，有利于學(xué)生的身體健康。對(duì)師生關(guān)系來(lái)說(shuō)，可以獲得學(xué)生的認(rèn)可，形成良好的師生關(guān)系。對(duì)教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，是廣大教師的表率，可以促進(jìn)教育事業(yè)更好地發(fā)展。

　　教師的工作對(duì)象是人，是有思想、有感情的活生生的人。教師必須付出真心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，才能做出此舉。

　　針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，老師方面，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，不比回報(bào)比奉獻(xiàn)，不講享受講付出，真正做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，以為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義接班人為己任。

　　學(xué)校方面，宣傳優(yōu)秀教師的事例，引導(dǎo)教師向榜樣學(xué)習(xí)，自覺提高職業(yè)素養(yǎng)。

　　社會(huì)方面，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育的關(guān)注，保障落后貧困地區(qū)的教育質(zhì)量，提高學(xué)校的硬件和軟件條件。