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            教資語(yǔ)文學(xué)科——教學(xué)設(shè)計(jì)??嫉谋磉_(dá)方式

            時(shí)間:
            2018-12-21 14:24:10
            作者:
            章老師
            閱讀:
            來(lái)源:
            安徽教師資格證
            常見(jiàn)的表達(dá)方式主要有五種,即記敘、描寫、議論、抒情、說(shuō)明。

            1.記敘:記載、述說(shuō)人物活動(dòng)的一般情況和事件的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。

            作用:(1)介紹人物的身世、地位、經(jīng)歷、事跡等,敘述事情的發(fā)生、發(fā)展或變化過(guò)程,交代事件的前因后果等。(2)為議論文提供事實(shí)論據(jù),以用來(lái)證明論點(diǎn)。

            例:(1)我冒了嚴(yán)寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

            (2)又過(guò)了九日,是我們啟程的日期。閏土早晨便到了,水生沒(méi)有同來(lái),卻只帶著一個(gè)五歲的女兒管船只。

            2.說(shuō)明:對(duì)事物的形象、性質(zhì)、特點(diǎn)、構(gòu)造、功能、作用、成因、關(guān)系等所作的客觀的介紹。一般不是感性形象的描繪。

            作用:(1)用來(lái)把事物的外形、特點(diǎn)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能等解說(shuō)清楚,使讀者對(duì)這一事物有明晰、完整的了解和認(rèn)識(shí)。(2)是說(shuō)明文的主要表達(dá)方式;也常在議論文中與議論交叉使用。(3)常用于說(shuō)明文。

            例:這是我們這里養(yǎng)雞的器具,木盤上面有著柵欄,內(nèi)盛食料,雞可以伸進(jìn)頸子去啄,狗卻不能,只能看著氣死。

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