【導(dǎo)讀】對于即將到來的安徽教師資格證面試考試來講考生需要針對性的去備考哦，而針對已經(jīng)通過了安徽教師資格證考試的考生來講后續(xù)需要準備的東西就是安徽省教師招聘統(tǒng)考了，這場考試可不簡單，考生不針對性的備考的話很可能會失敗的，怎么備考我們下面來詳細的了解一下吧！

　　以社會現(xiàn)象為背景的時政類題型，側(cè)重考查考生透過表面現(xiàn)象看出本質(zhì)問題，從而分析產(chǎn)生這個問題的前因后果，最終根據(jù)問題的成因，提出相應(yīng)的解決措施，使積極影響最大化、消極影響最小化。其中，“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”是解題的關(guān)鍵，因為只有抓住該現(xiàn)象的本質(zhì)問題，才能找出問題的根源，“標本兼治”的解決問題。本文以一道題為例，向考生介紹何為“現(xiàn)象”，何為“本質(zhì)”，希望考生在面對時政類問題時，形成探索“本質(zhì)”的思維模式。

　　【題目】

　　“三天一頓打，孩子上北大”。“狼爸”的這種教育方式受到很多家長的追捧，紛紛效仿這種“棍棒式”教育。對此，你怎么看?

　　【分析】

　　此題引發(fā)了社會各界對教育方式的熱議?？忌诖疬@個題目的時候一般會從教育方式談起。部分考生會肯定嚴管孩子是件好事，部分考生也會認為不論是“虎媽”還是“狼爸”，這些都是個案，并不具備指導(dǎo)和推廣意義。然而無論支持或反對，這些觀點都只是停留在教育方式的討論上，即“虎爸”對孩子嚴格的教育方法這種“現(xiàn)象”。但是，作為準教育工作者，我們更應(yīng)該深入思考，透過這種教育方式受到家長熱捧看到其背后反映的我國教育現(xiàn)存的問題，這才是關(guān)鍵。

　　接下來，我們就要透過“現(xiàn)象”看“本質(zhì)”：“虎爸”的教育方式引起人們的追捧不是他的教育方式多先進，而是這種教育方式的結(jié)果讓他們的孩子進了名牌大學(xué)。這種追捧體現(xiàn)了我國的家長在望子成龍、望女成鳳的急迫心態(tài)下，教育理念有所偏離，陷入了只要能進名牌大學(xué)，就是好教育的教育功利主義中。在此就可以得出導(dǎo)致這種名校效應(yīng)的原因，也就是我們想要找到的“本質(zhì)”問題——應(yīng)試教育在中國的深遠影響。

　　這樣一來，此題的“本質(zhì)”問題就浮出水面：國家教育體制、教育方式以及教育的成才模式和評價機制的單一就是導(dǎo)致家長盲目追捧某種教育模式的真正根源。進而再根據(jù)分析的原因給出改變這種現(xiàn)狀的解決措施，讓孩子健康成長，全面發(fā)展。這樣才能從根本上提出有效措施來避免家長盲目跟風(fēng)、唯分數(shù)論的錯誤觀念。

　　【答題要點】

　　一、“狼爸”教育方式并非先進的教育模式，家長盲目追捧的根源是渴望孩子上名牌大學(xué)的教育功利心，以及我國教育制度和教育方式的不完善。

　　二、指出“狼爸”教育方式受追捧的原因：從中國古代嚴師出高徒，棍棒之下出孝子的嚴教觀念影響;以應(yīng)試教育為主的現(xiàn)代教育制度還不完善;教育成功評價體系單一。

　　三、通過改變國人的教育觀念，改革我國現(xiàn)行的應(yīng)試教育制度，完善教育成功的評價體系等措施讓孩子健康成長，成為對社會有用的棟梁之才。

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