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            2018年安徽省中小學(xué)新任教師招聘全省統(tǒng)一筆試 通用技術(shù)學(xué)科考試大綱

            時間:
            2019-01-15 17:00:38
            作者:
            胡老師
            閱讀:
            來源:
            安徽教師資格證
              2019年安徽教師招聘考試正如火如荼地進行,安徽教師資格網(wǎng)特整理了2018年安徽教師招聘考試大綱,供大家參考!預(yù)祝各位都能對答如流,順利通過考試!

              點擊查看:2018年安徽教師招聘考試大綱

              一、考試性質(zhì)

              安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試,是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教,進一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作,把好教師“入口關(guān)”??荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù),同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進行全面考核,擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

              二、考試目標(biāo)與要求

              考查考生作為通用技術(shù)教師應(yīng)具備的學(xué)科專業(yè)知識與技能,教育教學(xué)的能力、思想與方法。具體要求是:

              1.理解通用技術(shù)課程的性質(zhì)、價值和基本理念,熟悉課程目標(biāo)和設(shè)計思路,熟練掌握必修模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),綜合運用技術(shù)原理、文化、語言、試驗等素養(yǎng)解決技術(shù)設(shè)計、制作、評價問題。

              2.具備通用技術(shù)教學(xué)資源的選擇與利用能力,教學(xué)設(shè)計、實施、評價和反思能力,掌握通用技術(shù)幾種常見課型教學(xué)的有效組織,方法恰當(dāng)選擇,策略合理運用。

              三、考試范圍與內(nèi)容

              2018年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試通用技術(shù)學(xué)科考試大綱根據(jù)教育部2003年頒發(fā)的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》,結(jié)合通用技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)實際制定。具體考試內(nèi)容范圍如下:
            (一)學(xué)科專業(yè)知識

            必修1  技術(shù)與設(shè)計1
            主   題 內(nèi)    容
            技術(shù)及其性質(zhì) 技術(shù)的涵義(產(chǎn)生原因)
            技術(shù)的發(fā)展(創(chuàng)新性)
            技術(shù)的應(yīng)用(綜合性)
            技術(shù)的影響(兩面性)
            技術(shù)的保護(專利性)
            技術(shù)的作用
            技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系
            設(shè)計過程 發(fā)現(xiàn)明確問題
            制定設(shè)計方案
            模型(原型)制作
            方案優(yōu)化
            產(chǎn)品使用說明
            設(shè)計的交流 技術(shù)語言的種類和作用
            技術(shù)圖樣的識讀和繪制
            設(shè)計的評價 評價的目的、作用
            評價的原則

             

            必修2   技術(shù)與設(shè)計2
            主   題 內(nèi)    容
            結(jié)構(gòu)與設(shè)計 結(jié)構(gòu)的涵義
            結(jié)構(gòu)的受力分析
            簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計
            結(jié)構(gòu)的欣賞
            流程與設(shè)計 流程的涵義
            流程的分析和設(shè)計
            流程的優(yōu)化
            系統(tǒng)與設(shè)計 系統(tǒng)的涵義
            系統(tǒng)的分析
            系統(tǒng)的優(yōu)化
            系統(tǒng)的設(shè)計
            控制與設(shè)計 控制的涵義
            控制系統(tǒng)的組成、方式
            簡單控制系統(tǒng)的設(shè)計

              (二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

              1.普通高中通用技術(shù)課程的性質(zhì)、價值、基本理念、設(shè)計思路和目標(biāo)要求。

              2.高中學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)課程的個性特征和認知規(guī)律;技術(shù)理論課、技術(shù)試驗課、技術(shù)繪圖課、技術(shù)設(shè)計課、技術(shù)制作課等課型的教學(xué)設(shè)計、實施與評價,包括教學(xué)資源運用、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)策略運用、課堂教學(xué)的組織、教學(xué)效果的評價等。

              四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

              1.考試形式:閉卷、筆試。

              2.考試時間: 150分鐘,試卷分值120分。

              3.主要題型:選擇題、填空題、簡答題、材料解析題、設(shè)計繪圖題、教學(xué)片段設(shè)計等。

              4.內(nèi)容比例:學(xué)科專業(yè)知識約占70%,課程與教學(xué)論及其應(yīng)用部分約占30%。

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