1.常言道：“數(shù)子十過，莫如獎子一長”。這句話啟示我們，教育應該堅持( )。

　　A.以情感體驗為主

　　B.以說服教育為主

　　C.以實踐鍛煉為主

　　D.以表揚激勵為主

　　2.常老師經(jīng)常利用周末向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)知識、看科普書籍，并把這些內(nèi)容融入到教學中，還印成小冊子發(fā)給同事。這說明常老師具有( )。

　　A.校本教研的意識

　　B.課程開發(fā)的意識

　　C.課程評價的意識

　　D.校本培訓的意識

　　3.一位教師走上講臺，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條，上面工工整整地寫著：“老師，你以為當老師就可以壓制學生嗎?你高昂著頭，鐵青著臉，像個活閻王，但是有誰能服你呢?”落款是“讓你最討厭，等待你處罰的學生”。下列處理方式最恰當?shù)囊豁検? )。

　　A.向學生訴苦

　　B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學

　　C.稍作停頓，批評訓斥學生

　　D.在班上宣讀字條的內(nèi)容，并檢討自己平時工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘

　　4.師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖? )

　　A.保持善意的目光接觸

　　B.不時點頭

　　C.時有微笑

　　D.手指指指戳戳

　　5.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是( )

　　A.師生關系

　　B.同事關系

　　C.師長關系

　　D.師教關系

　　答案及解析：

　　1. D【解析】"數(shù)子十過，莫如獎子一長"這句話是一句古諺，它的意思是在教育過程中數(shù)落你的種種過錯還不如獎勵你的一個長處。即教育應該堅持以表揚激勵為主。

　　2. B【解析】新課程背景下的教師觀強調，教師從課程的忠實執(zhí)行者轉變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者，積極參與地方課程和校本課程的建設，培養(yǎng)開發(fā)課程、評價課程、主動選擇和創(chuàng)造性地使用新課程教材能力。常老師的做法體現(xiàn)了極強的課程開發(fā)意識。

　　3. D【解析】虛心寬容是處理課堂偶發(fā)事件的心理基礎，寬容在處理偶發(fā)事件中的作用是極富有藝術性的，寬容不是軟弱無能，不是無原則的遷就，教師要使學生在心靈深處反省，要使學生體會到教師的仁厚和良苦用心，應給予學生更多的愛心和理解，促使學生自我反省、自我教育，從而形成和諧的師生關系。

　　4. D【解析】ABC項都是教師適當?shù)捏w態(tài)語，用手指指指戳戳不是恰當?shù)捏w態(tài)語，沒有體現(xiàn)出教師應有的對學生的尊重。所以本題選D。

　　5. A【解析】教師在工作中要處理好和同事、學生、家長、領導等的關系。在這些關系中最核心的是教師和學生的關系。

　　【結尾】以上就是關于2020年安徽教師資格筆試每日一練(37)的全部內(nèi)容，考生如果想獲得更多關于安徽教師資格證相關資訊，如安徽教師資格網(wǎng)VIP報名入口、報名時間、考試時間、報考條件、面試時間以及相關知識，敬請關注安徽教師資格網(wǎng)。