安徽教師資格證高中考試內(nèi)容

時間：: 2019-05-20 14:34:45
作者：: 趙老師
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來源：: 安徽教師資格證

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高中教師考試內(nèi)容
一級	二級指標	三級指標
指標	二級指標	三級指標
職業(yè)道德與素養(yǎng)	1.1職業(yè)理念	1.1.1了解國家實施素質(zhì)教育的基本要求,能正確分析和評判教育現(xiàn)象。
		1.1.2了解高中教育階段對學生發(fā)展的意義，能客觀公正地對待學生，促進學生全面發(fā)展。
		1.1.3了解教師專業(yè)發(fā)展的要求，具有終身學習與自主發(fā)展的意識。
	1.2職業(yè)規(guī)范	1.2.1了解國家主要的教育法律法規(guī)，能分析評價教育教學實踐中的法律問題。
		1.2.2了解教師職業(yè)道德規(guī)范，能分析評價教育教學實踐中的道德規(guī)范問題。
		1.2.3了解教師職業(yè)道德行為要求，能做到愛崗敬業(yè)、愛國守法、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
	1.3基本素養(yǎng)	1.3.1掌握一定的自然和人文社會科學知識，具有較好的文化修養(yǎng)。
		1.3.2掌握一定的藝術鑒賞知識，具有一般的審美能力。
		1.3.3具有閱讀理解能力、語言與文字表達能力、交流溝通能力、信息獲取和處理能力。
教育知識與運用		2.1.1掌握教育理論的基本知識，能運用教育的基本原理和方法，分析和解決高中教育教學實踐中的問題。
	2.1教育基礎	2.1.2掌握高中教育規(guī)律與學生特點的相關知識，能分析、處理教育教學中的問題。
		2.1.3了解基礎教育課程改革的動態(tài)和發(fā)展情況，能分析和指導教育教學。
		2.1.4了解教育科學研究的基本理論和方法，能用以分析和研究教育教學實踐問題。
		2.2.1了解學生思想品德發(fā)展的規(guī)律和個性特征，能有針對性地開展德育工作。
		2.2.2了解高中生身體、情感發(fā)展的特性和差異性，掌握心理輔導的基本方法。
		2.2.3了解高中生的學習心理發(fā)展的特點和規(guī)律，能指導學生選擇不同的學習方法進行積極有效的學習。
	2.2學生指導
	2.3班級管理	2.3.1了解班級管理的一般原理和方法，能做好班級的日常管理工作。
		2.3.2了解學習環(huán)境、課外活動的組織和管理知識，能組織學生開展豐富多彩的課外活動。
		2.3.3了解人際溝通的方法，能主動與同事、學生、家長、社區(qū)等進行交流。
教學知識與能力	3.1學科知識	3.1.1掌握擬任教學科的基礎知識、基本理論，了解學科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢，能在高中教學中融會貫通地運用學科知識。
		3.1.2熟悉擬任教學科普通高中課程標準的教學內(nèi)容和要求，能用以指導自己教學。
		3.1.3掌握學科教學論的理論知識，能指導學科教學活動。
	3.2教學設計	3.2.1了解分析學生學習需求的基本方法，能根據(jù)學生已有的知識水平和學習經(jīng)驗，準確說明所選內(nèi)容與學生已學知識的聯(lián)系。
		3.2.2掌握學習內(nèi)容的選擇與分析學生的基本方法，能根據(jù)學生的認知特征和課程標準的要求確定教學目標、教學重點和難點。
		3.2.3掌握教案設計的要求、方法和技巧，能恰當?shù)孛枋鼋虒W目標，選擇適當?shù)慕虒W方法，合理安排教學過程和教學內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)完成所選教學內(nèi)容的教案設計。
	3.3教學實施	3.3.1了解教學情境創(chuàng)設、學習動力激發(fā)與培養(yǎng)的方法，能有效地將學生引入學習活動。
		3.3.2掌握指導學生學習的方法和策略，能依據(jù)學科特點和學生的認知特征，恰當?shù)剡\用教學方法，幫助學生有效學習。
		3.3.3掌握教學組織的形式和策略，能在教學活動中調(diào)動學生的主動性，組織探究性教學與研究性學習。
		3.3.4了解課堂總結的方法，能適時地對教學內(nèi)容進行歸納、總結，條理清楚、重點突出，合理布置作業(yè)。
		3.3.5 能運用現(xiàn)代教育技術進行教學。
	3.4教學評價	3.4.1了解教學評價知識與方法，具有正確的評價觀，能對學生的學習活動進行評價。
	3.4教學評價	3.4.2了解教學反思的基本方法和策略，能對自己的教學過程進行反思，提出改進的思路。