【導讀】作文是安徽教師資格證筆試考試《綜合素質(zhì)》中分值占比最高的一道大題，立意對于作文寫作非常重要，以下安徽教師資格證考試網(wǎng)給大家整理了2020年安徽中學教師資格證考試作文立意示例，給大家借鑒。

　　1.管仲隨齊恒公攻打孤竹，春天出征，凱旋時已是冬天，迷了路，管仲說：“老馬的智慧是可以利用的”于是他放開老馬，人們隨著老馬，終于找到了回去的路。

　　北京大學一位老教師，在海淀區(qū)住了將近半個世紀，自認為蒙著眼睛也能找回家，像地道的老馬，然后有一次他走了一條新路，一走出去，是一條大馬路，車如水，馬如龍，竟一時找不到歸路，幸而看到馬路上駛過的332公交車，才得以安全回家。

　　綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

　　參考立意：

　　經(jīng)驗適應社會發(fā)展的角度;思維定式阻礙問題解決。

　　2.有一種叫做“詭異谷”的現(xiàn)象，當機器人跟人類的樣貌非常接近時，或是電腦生成的任務變得越來越逼真時，反而會給人帶來一種不真實、不舒服的感覺。

　　2001年的電影《最終幻想：靈魂深處》是有史以來第一部CGI(純電腦生成影像)影片，其中的人物角色全部都是用人造影像合成，幾乎無一例外地完美。但是這部影片卻遭到了評論界的批判和市場的失敗。

　　事后，3D動畫師們學會了將不完美因素融入設計，創(chuàng)造出人物，才更生動自然可愛。

　　綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

　　參考立意：

　　不完美也是一種完美、太完美反而不夠完美一一以完美或不完美及其關系的主體即可;學生是不完美的人，是發(fā)展的人;學生是完美的個體。

　　3.“木桶原理”認為，一個木桶能裝多少水，取決于最短的那個板。近年來又有人提出了“新木桶原理”，認為當木桶傾斜一定角度后所能裝的水，才是它的真正容量，也就是說，木桶的長板越長，裝的水越多。綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟，寫一篇論說文。

　　參考立意：

　　“新木桶理論”可以從幾個方面來進行審題立意。一是從原有的“木桶理論”著眼于短板，到“新木桶理論”，把木桶傾斜一下，就能得到一個新的結果，此時著眼的就是長板。因此，這可以說，轉(zhuǎn)變一種思路，就能得到一個新的結果。這可以從“轉(zhuǎn)變思路”“打破傳統(tǒng)思維”方面來立意，談及“創(chuàng)新”思維也是可以的，但要從具體的“思路轉(zhuǎn)變”上引到“創(chuàng)新思維”的立意上來。

　　二是可以從“短板”和“長板”的比喻意來看，“短板”是指人的不足之處，“長板”是指人的長處，因此，可以從“發(fā)揮人的長處”，“發(fā)揚人的優(yōu)點”的角度進行立意，引導教育方面就是順理成章的了。

　　從這兩方面立意之后，選擇其中一個立意，確定中心論點，然后對著中心論點問三個問題：“是什么—為什么—怎么樣”，接著就可以按照已有模板進行寫作了。

　　以上就是2020年安徽中學教師資格證考試作文立意示例的全部內(nèi)容，考生如果想獲得更多關于安徽教師資格證相關資訊，如教師資格證報名時間、考試時間、報考條件、面試時間以及相關知識，敬請關注安徽教師資格網(wǎng)。

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