【導(dǎo)讀】安徽教師資格面試答辯考試如何作答呢?為了幫助考生順利通過(guò)考試，安徽教師資格證面試為大家整理了以下資料，大家一起看看吧。

　　一、請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹東印度公司?

　　【參考答案】

　　1600年，英國(guó)東印度公司成立。最初，英國(guó)人主要通過(guò)東印度公司做生意，后來(lái)，東印度公司逐漸發(fā)展為英國(guó)殖民者侵略、統(tǒng)治印度的工具。在征服印度的過(guò)程中，東印度公司的職員貪得無(wú)厭，他們每征服一地，就敲詐當(dāng)?shù)赝豕?，積聚了大量錢(qián)財(cái)，犯下滔天罪行。隨著工業(yè)革命的發(fā)展，東印度公司在印度的壟斷貿(mào)易引起英國(guó)國(guó)內(nèi)越來(lái)越多人的不滿。1813年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)法案，取消了東印度公司對(duì)印度貿(mào)易的壟斷權(quán)。之后，英國(guó)議會(huì)陸續(xù)通過(guò)法案，削弱東印度公司的權(quán)力。1858年，受到印度民族大起義的影響，英國(guó)政府解散了東印度公司。

　　二、請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹章西女王?

　　【參考答案】

　　章西女王本名拉克希米·巴伊，她與章西王公結(jié)婚，成為章西王后。1853年，章西王公去世，沒(méi)有留下兒子。巴伊以章西女王的身份，開(kāi)始執(zhí)政。當(dāng)時(shí)，英國(guó)殖民者以章西王公沒(méi)有男嗣為借口，要求兼并章西。章西女王義憤填膺，她當(dāng)著英國(guó)殖民官吏的面表示絕不放棄章西。印度民族大起義爆發(fā)后，章西女王成為起義的領(lǐng)導(dǎo)者之一。她意志堅(jiān)定，英勇善戰(zhàn)，深受人民愛(ài)戴。1858年，英軍圍困章西，章西女王親自領(lǐng)導(dǎo)全城軍民奮起反抗。章西陷落后，她率部突圍，與英軍周旋作戰(zhàn)，最后在抗擊英軍進(jìn)攻時(shí)不幸犧牲。

　　三、印度民族大起義為何會(huì)失敗?

　　【參考答案】

　　1.直接原因：三個(gè)起義中心沒(méi)有形成統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，被英軍各個(gè)擊破;英國(guó)殖民者采取了一系列分化起義陣營(yíng)的措施，承諾不再侵犯印度王公和地主的特權(quán)，不再侵吞其地產(chǎn)，分化瓦解起義隊(duì)伍;同時(shí)，把派往伊朗和中國(guó)的侵略軍調(diào)往印度，對(duì)起義進(jìn)行殘酷的鎮(zhèn)壓。

　　2.根本原因：工業(yè)革命后，英國(guó)處于資本主義上升時(shí)期，實(shí)力強(qiáng)大。

　　四、在歷史教學(xué)中開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源要注意什么?

　　【參考答案】

　　1.正確性。

　　無(wú)論是史實(shí)還是史論，都應(yīng)當(dāng)是真實(shí)的、科學(xué)的和符合國(guó)家主流價(jià)值意識(shí)的。

　　2.恰當(dāng)性(適度性)。

　　再多的，即使是正確的網(wǎng)絡(luò)資源，也要考慮歷史教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，以及學(xué)生興趣等具體的教學(xué)情境，并不是用得越多越好。

　　3.針對(duì)性。

　　網(wǎng)絡(luò)資源的利用要服務(wù)于改善教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、要把網(wǎng)絡(luò)資源的利用與培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和探究意識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不能將網(wǎng)絡(luò)資源視同為網(wǎng)絡(luò)讀物。

　　五、歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)有哪些?

　　【參考答案】

　　1.唯物史觀，唯物史觀是揭示人類(lèi)社會(huì)歷史客觀基礎(chǔ)及發(fā)展規(guī)律的科學(xué)的歷史觀和方法論。

　　2.時(shí)空觀念，時(shí)空觀念是在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的意識(shí)和思維方式。

　　3.史料實(shí)證，史料實(shí)證是指對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。

　　4.歷史解釋?zhuān)瑲v史解釋是指以史料為依據(jù)，對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度、能力與方法。

　　5. 家國(guó)情懷，家國(guó)情懷是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的人文追求，體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的情感，以及對(duì)國(guó)家的高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感。

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