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            中學(xué)教師資格證考試之教師職業(yè)道德考點(diǎn)(3)

            時間:
            2018-12-21 11:24:09
            作者:
            婁老師
            閱讀:
            來源:
            安徽教師資格證
              教師職業(yè)的基本道德規(guī)范一

              1、依法執(zhí)教

              1.1依法執(zhí)教規(guī)范確立的依據(jù)

              依法執(zhí)教是教師堅持正確職業(yè)行為方向的保證,依法執(zhí)教是依法治國基本方略對教師職業(yè)必然要求。依法執(zhí)教是教師自身生存發(fā)展的基本要求。

              1.2要遵循依法執(zhí)教,應(yīng)怎么做

              教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,堅定正確的政治方向。

              教師要堅決擁護(hù)和貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)。

              教師要認(rèn)真貫徹黨和國家的方針政策

              教師要知法、懂法、守法,自覺增強(qiáng)法律意識。

              2、廉潔從教

              廉潔從教是指教師在從教過程中,要正確處理事業(yè)與利益的關(guān)系,不利用自己的特殊地位牟取私利,做到清正廉潔,無私奉獻(xiàn)。

              2.1廉潔從教規(guī)范確立的依據(jù)

              廉潔從教是由教師職業(yè)的特點(diǎn)和我國教育事業(yè)的性質(zhì)決定的。

              廉潔從教是教師奉獻(xiàn)精神的具體體現(xiàn)。

              廉潔從教在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下有著特殊重要的意義。

              2.2廉潔從教的基本道德要求

              培養(yǎng)高尚的道德情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神不利用職業(yè)之便牟取私利,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。

              3、團(tuán)結(jié)協(xié)作

              3.1團(tuán)結(jié)協(xié)作規(guī)范確立依據(jù)

              團(tuán)結(jié)協(xié)作是社會主義的集體主義原則在教師職業(yè)道德上的具體表現(xiàn)。

              團(tuán)結(jié)協(xié)作是社會主義精神文明建設(shè)的需要。

              團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師自我完善的客觀條件。

              團(tuán)結(jié)協(xié)作是學(xué)生成長的需要。

              3.2團(tuán)結(jié)協(xié)作的基本道德要求

              關(guān)心集體,服從領(lǐng)導(dǎo)

              謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志

              相互學(xué)習(xí),相互幫助

              積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

              4、尊重家長

              4.1尊重家長規(guī)范確立的依據(jù)

              這是由教師與家長之間關(guān)系的特點(diǎn)所決定的。教師與學(xué)生家長的關(guān)系是通過學(xué)生來建立的;教師與學(xué)生家長的關(guān)系建立在共同目的之上;教師與學(xué)生家長的關(guān)系上雙方的地位是平等的。

              尊重家長是為學(xué)生建立良好和諧的成長環(huán)境的需要。

              尊重家長是化解教師與學(xué)生家長之間的矛盾,建立良好合作關(guān)系的重要途徑。

              4.2尊重家長的基本道德要求

              主動加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,包括以下方式:家訪,召開家長會,組織家長委員會,舉辦家長學(xué)校。

              尊重家長,不挫傷家長的感情。

              加強(qiáng)溝通,密切配合。

              保持與家長在教育要求和教育方法上的一致。

              教師要教育學(xué)生尊重自己的家長。

              教師要防止與家長交往的庸俗化。

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