【導(dǎo)讀】安徽教師資格證考試網(wǎng)為大家整理安徽教資考試?？贾R(shí)點(diǎn)，以下是安徽中學(xué)教師資格證考試科目二教育學(xué)考點(diǎn)解析：教師勞動(dòng)的特點(diǎn)，更多安徽教資考試試題以及備考資訊敬請(qǐng)關(guān)注安徽教師資格證考試網(wǎng)。

                                   安徽中學(xué)教師資格證考試科目二教育學(xué)考點(diǎn)解析：教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

　　一、復(fù)雜性和創(chuàng)造性

　　復(fù)雜性

　?、俳逃康牡娜嫘?/p>

　?、诮逃蝿?wù)的多樣性

　?、蹌趧?dòng)對(duì)象的差異性

　　創(chuàng)造性

　?、僖虿氖┙?/p>

　　②教學(xué)方法的不斷更新

　?、劢處熜枰?ldquo;教育機(jī)智”

　　教育機(jī)智表現(xiàn)形式：

　　因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、掌握分寸、對(duì)癥下藥

　　連續(xù)性和廣延性

　　連續(xù)性：時(shí)間

　　廣延性：空間

　　長(zhǎng)期性和間接性

　　長(zhǎng)期性

　　①人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)

　?、诮逃绊懢哂羞t效性/ 滯后性

　　名言：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人

　　間接性

　　教師勞動(dòng)不能直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富

　　二、主體性和示范性

　　主體性

　　教師自身對(duì)學(xué)生的影響

　　示范性

　　用言行舉止為學(xué)生樹(shù)立榜樣

　　地位：體現(xiàn)在教育工作的方方面面

　　名言：桃李不言，下自成蹊;其身正，不令而行;其身不正，雖令不從

　　勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性

　　個(gè)體性：勞動(dòng)方式

　　群體性：勞動(dòng)成果

　　▼ 考點(diǎn)點(diǎn)睛

　　教師勞動(dòng)的特點(diǎn)考頻較高，主要以單選題、多選題和判斷題的形式考查。

　　單選題、判斷題?？冀嵌龋?/p>

　　呈現(xiàn)例子考查體現(xiàn)了哪一特點(diǎn)，如：“夜深了，老師的窗前徹夜明亮”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)?(答案：連續(xù)性)

　　多選題常考角度：

　　教師勞動(dòng)的特點(diǎn)的具體內(nèi)容。

　　以上就是關(guān)于要安徽編制教師都有哪些優(yōu)勢(shì)的全部?jī)?nèi)容，考生如果想獲得更多關(guān)于安徽教師資格證相關(guān)資訊，如教師資格證報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、面試時(shí)間以及相關(guān)知識(shí)，敬請(qǐng)關(guān)注安徽教師資格網(wǎng)。

　　相關(guān)閱讀：安徽中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)(中學(xué))》模擬試卷一