1.情感目標(biāo)：愿意動(dòng)手操作，體驗(yàn)制作手工帆船的快樂(lè)。

　　2.技能目標(biāo)：能夠掌握翻轉(zhuǎn)、翻折的方法，并在折好的帆船上進(jìn)行裝飾和添畫(huà)。

　　3.認(rèn)知目標(biāo)：知道帆船的制作步驟，了解帆船的用途。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1.活動(dòng)重點(diǎn)：了解帆船的特點(diǎn)和用途，體會(huì)折帆船帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2.活動(dòng)難點(diǎn)：掌握翻轉(zhuǎn)、翻折的方法，并能按步驟完成帆船制作。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《小白船》，帆船折紙成品1個(gè)，手工紙若干，彩筆若干，膠棒若干。

　　2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)過(guò)歌曲《小白船》，有過(guò)折紙的經(jīng)驗(yàn)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)活動(dòng)導(dǎo)入——手指謠導(dǎo)入

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行《月亮船》手指謠，激發(fā)幼兒興趣，引出活動(dòng)主題。

　　師：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，閃閃星星黑黑的天。

　　(二)活動(dòng)展開(kāi)

　　1.教師出示帆船成品，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，了解帆船的用途。

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒回顧坐帆船的經(jīng)歷，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)帆船的用處。

　　教師小結(jié)：帆船能載人，還能運(yùn)輸物品。

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察帆船折紙，總結(jié)帆船的樣子。

　　2.教師示范折紙步驟，幼兒嘗試跟著教師的講解進(jìn)行折紙，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)教師發(fā)放材料，并說(shuō)明注意事項(xiàng)。

　　師：小朋友要和自己的紙寶寶做好朋友，不能把紙寶寶弄破了。

　　(2)教師示范帆船折紙步驟，幼兒跟折。

　　折紙步驟：

　?、僬叫蝺山菍?duì)折;

　?、趯⒄酆玫娜切伍L(zhǎng)邊向上折一指寬;

　　③折好后沿中線向后翻折;

　?、軐⒆髠?cè)上面一層沿中線向另一側(cè)翻折;

　　⑤將折好的小船翻轉(zhuǎn)到背面。

　　(3)幼兒練習(xí)折紙帆船，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作，為帆船進(jìn)行裝飾。

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒添畫(huà)，完成整幅作品。

　　師：小朋友們都已經(jīng)折好了帆船，請(qǐng)小朋友將小帆船用膠水貼在畫(huà)紙上，用彩筆為自己的帆船畫(huà)上背景吧。

　　(2)教師請(qǐng)幼兒大膽在集體中展示自己的帆船畫(huà)，并互相評(píng)價(jià)。

　　(三)活動(dòng)結(jié)束

　　教師組織幼兒進(jìn)行《小白船》歌曲律動(dòng)，在音樂(lè)中愉快自然地結(jié)束本次活動(dòng)。

　　師：藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船;船上有棵桂花樹(shù)，白兔在游玩。槳兒槳兒看不見(jiàn)，船上也沒(méi)帆，飄呀飄呀，飄向西天。

　　五.活動(dòng)延伸

　　教師組織幼兒去戶外做游戲《劃龍船》。

　　游戲規(guī)則：分兩組，小朋友扮演水手，接力劃船到河對(duì)岸，將作品貼在主題墻上，最先完成的小組獲勝。

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