【參考答案】

　　本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體小說《城南舊事》寫的序言。全文語言平實質(zhì)樸，通過懷想童年趣事，使我們感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊含在字里行間的真情。課題“冬陽 童年 駱駝隊”是全文的文眼，“冬陽”為文章創(chuàng)設(shè)了一種感傷與溫暖交織的情緒基調(diào)，“童年”揭示了本文的內(nèi)容主旨，而“駱駝隊”則是貫穿全文的一條線索。三個詞語的結(jié)合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，作者娓娓而談，好像帶著讀者跟她一起回到了那個令人回味的童年。每個學(xué)生都有童年，這個學(xué)段的學(xué)生也處于這個階段，在教學(xué)中我會引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際深入理解文本。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　2.請你談?wù)勀惚竟?jié)課所采用的教學(xué)方法?

　　【參考答案】

　　根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我主要采用了朗讀法、小組討論法和多媒體輔助教學(xué)法。這篇課文寫的是童年，比較貼近學(xué)生的生活，在教學(xué)中我讓學(xué)生說一說自己的童年趣事，能夠營造良好的課堂氛圍;在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，為了迅速吸引學(xué)生的注意力，我會播放大家都比較熟悉的歌曲《童年》一起唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;這篇課文語言平實質(zhì)樸，我會采用范讀、自由讀、分小組讀等方式，體會文本所蘊含的情感;小學(xué)五年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的思考能力，我采用分語文小組的方式，提出問題，學(xué)生在討論中不僅能夠深入的理解文本，更能夠提高學(xué)生的合作能力，發(fā)展學(xué)生的思維?？茖W(xué)、合理的教學(xué)方式對創(chuàng)設(shè)高效課堂有重要的作用。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　3.請你談?wù)劇抖?童年 駱駝隊》的教學(xué)重點是什么，為什么這樣設(shè)計?

　　【參考答案】

　　本節(jié)課我的教學(xué)重點是有感情地朗讀課文;通過小組討論，理解文本內(nèi)容。這篇文章是敘述的是作者對童年的回憶，充滿著童真和童趣，語言平實質(zhì)樸，在朗讀中學(xué)生能夠通過品味語言，體會作者的情感，因此，我將有感情地朗讀課文確定為我的教學(xué)重點。小學(xué)五年級的學(xué)生有了問題意識和探究能力，在教學(xué)中我將小組討論方式，理解文章內(nèi)容確定我的教學(xué)重點，這樣設(shè)置的原因不僅能夠促進(jìn)我教學(xué)目標(biāo)的完成，更能夠提高學(xué)生的合作能力和學(xué)習(xí)能力。

　　語文學(xué)科教學(xué)中不僅要幫助學(xué)生豐富知識儲備，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也是課堂教學(xué)的重點。

　　4.請你談?wù)勗诒酒n文的教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?

　　【參考答案】

　　小學(xué)生有著強烈的好奇心和求知欲，但他們的注意力集中時間較短，在課堂教學(xué)中應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會通過多媒體，播放音樂，讓學(xué)生在歡唱中進(jìn)入課堂;其次，我會通過多種方式的朗讀，吸引學(xué)生的注意力，這篇課文語言優(yōu)美，我會讓學(xué)生以競賽的方式讀、自由讀、品讀，在讀中體會情感，激發(fā)求知欲;我會把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自由的討論問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;另外，我會讓學(xué)生發(fā)揮想象力，想象一幅幅靈動的畫面。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　5.你認(rèn)為一堂好的語文課程應(yīng)具備哪些要素?

　　【參考答案】

　　隨著新課程改革的深入，關(guān)于“一堂好課”標(biāo)準(zhǔn)的討論一直沒有停止過。下面我談一談我對一堂好的語文課的理解：

　　首先，一堂好的語文課教師應(yīng)該采用多樣化的教學(xué)模式、教學(xué)方式，營造良好的教學(xué)氛圍，使語文課堂充滿生機和活力。

　　其次，一堂好的語文課需要教師對于教學(xué)內(nèi)容深入理解和把握。這也要求教師必須加強學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，不斷提高自身的文學(xué)素養(yǎng)。

　　最后，一堂好的語文課需要正確處理主體和主導(dǎo)的關(guān)系。學(xué)生無疑是課堂教學(xué)中的主體，教師是重重要的引導(dǎo)者和組織者，這就需要教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生的自主思考。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。