一、談一談你對造型·表現(xiàn)領域課程的認識?

　　【參考答案】

　　造型·表現(xiàn)課程是義務教育階段四個學科領域中非常重要的一個領域內容。

　　它的主要任務是培養(yǎng)學生的造型與表現(xiàn)能力，所以在本課中老師需要講解基本的造型知識，但是由于本課屬于比較低的年級，所以在講解中要注意知識的深度要適合學生的認識水平，所以在我的課程中基本都是結合學生的認識，用引導性的語言去授課，盡可能保證絕大部分的學生都能有所收獲又不至于學習壓力很大。

　　同時，美術課程注重學生個性的保護，注重學生思維能力和動手能力的培養(yǎng)，所以在剛才的課程中我非常注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和引導，同時通過教師的現(xiàn)場示范講解清楚蘑菇的畫法和步驟，并且讓學生通過實踐檢驗學習效果，最后通過課堂展示鼓勵大家多多交流。從交流中相互學習，相互進步。

　　二、你自己是美術專業(yè)的嗎?如果現(xiàn)在我們給你準備了水粉工具，你能現(xiàn)場示范一幅水粉蘑菇嗎?

　　【參考答案】

　　首先非常感謝各位考官，大學我修的是美術學專業(yè)，所以兒童的繪畫對于我來說難度不大。如果需要我現(xiàn)場展示畫一幅水粉蘑菇，我相信我是可以畫好的。

　　正如我剛才課程中所展示的繪畫步驟一樣，我在自己繪畫的時候也會按照講課當中所講的步驟進行繪畫。對于老師們這個問題的提問我自己的理解是，作為一名義務教育的美術老師，具備基本的課堂示范能力直接關系到以后班級里每一位學生的發(fā)展，我們作為老師需要為學生展示最直觀的示范和展示，我們的展示也會促進學生的發(fā)展，因為現(xiàn)在這個學段是低年級的孩子，他們的動手能力以及邏輯思維能力都還沒有較大的提高，所以更需要教師的引導。所以一直以來我都注重自己手繪功底的練習與提高，爭取可以為學生帶來更大的幫助和指導。