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　　　　１６．放學(xué)路上你聽到兩個同學(xué)在說你的壞話，你怎么做？

　　第一，我會保持鎮(zhèn)靜，切忌惱羞成怒，正常的對待這兩位學(xué)生

　　第二，我會找班干部了解同學(xué)們對我的看法，然后我會在班上設(shè)置一個建議箱，鼓勵大家無記名的表達(dá)自己的看法。根據(jù)我了解到的信息，我會改正自己的教學(xué)行為。如果是我管理太嚴(yán)格，和他們?nèi)鄙俳涣?，在以后的工作中我要多和學(xué)生交流，聽取他們的意見，做到嚴(yán)慈相濟(jì)：如果是因?yàn)槲业慕虒W(xué)能力不行，那我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力。

　　第三，學(xué)生對我有意見肯定是我有做的不好的地方，我一定要正視自己的錯誤，改正缺點(diǎn)，更好的為同學(xué)們服務(wù)。

　　總之，面對學(xué)生的喜歡或討厭，我都要保持平常心。不忘初心，做好自己的本職工作，更好的教書育人。

　　１７．馬老師上課的時候，不論同學(xué)回答的問題是對還是錯，他都會說好好好，你怎么看？

　　馬老師的做法有利有提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但“鼓勵”作為一種教育方式，要根據(jù)不同情況處理。

　　第一，鼓勵對于學(xué)習(xí)缺乏自信的學(xué)生是及其必要的；

　　第二，第二，但學(xué)生回答錯誤除了鼓勵還需要及時指正；

　　第三，針對不同的學(xué)生要因材施教，用創(chuàng)新教育的方式，有針對性的進(jìn)行教育。

　　１８．學(xué)生家長給老師送購物卡，你怎么辦？

　　第一，拒絕家長，并說明理由。我會向?qū)W生家長表明，謝謝他對于我的肯定，但是請其收回禮品。因?yàn)樗投Y、收禮是違反規(guī)定要求的。我不會做違規(guī)的事情。除此之外，我會告知家長，請他放心，我不會因?yàn)樗投Y與否而影響我對孩子的好壞。

　　第二，和家長交流孩子情況，做好家校配合。為了避免家長多慮，我會與其溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。包括他的成績、進(jìn)步、閃光點(diǎn)，以及他的問題等。通過上述談話，打消家長心中的顧慮，讓其知道我對于孩子的關(guān)注是不會因?yàn)樗投Y而有所改變的。

　　第三，送走家長，多做溝通。告訴家長我們要保持聯(lián)絡(luò)，共同關(guān)注孩子成長。也希望家長在未來的教育中，注重愛的培養(yǎng)，注重陪伴的重要，而不是一切以物質(zhì)作為衡量事物的標(biāo)準(zhǔn)。這樣會讓孩子成長在更加健康的環(huán)境中。

　　１９．處理如何解決學(xué)生上課心態(tài)出現(xiàn)問題？

　　第一，與學(xué)生溝通，了解心態(tài)出現(xiàn)問題的根源，盡量幫助學(xué)生解決問題，或者疏導(dǎo)情緒。

　　第二，與同學(xué)和家長溝通，共同幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，形成陽光積極的心態(tài)。

　　第三，召開主題班會，幫大家形成正確的認(rèn)識，遇到困難時能夠用積極樂觀的態(tài)度和正確的方法面對和處理問題。

　　第四，反思，在以后的工作中要多加關(guān)注學(xué)生的心理健康。

　　２０．學(xué)生翻墻出去上網(wǎng)，你該怎么做？

　　第一，我會與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解清楚他喜歡上網(wǎng)的原因，同時我會給他講清楚沉迷于網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)與身體健康的不良影響，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。

　　第二，學(xué)生是成長中的人，教師對學(xué)生要給予更多的關(guān)心和幫助。在跟學(xué)生談完話后，我會在班級舉辦一次以“探討網(wǎng)絡(luò)利弊”為主題的班會，通過班會課向全體學(xué)生滲透正確的思想和信念，提高學(xué)生的思想認(rèn)知水平。同時，我會讓學(xué)生之間相互監(jiān)督，樹立良好的班風(fēng)。

　　第三，我會跟學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長，幫助家長樹立家校共建的理念，跟家長一起改掉學(xué)生上網(wǎng)的壞習(xí)慣，幫助學(xué)生茁壯成長。

　　２１．上課的時候有同學(xué)看漫畫，你怎么辦？

　　第一，走到其身邊輕敲其桌子示意；

　　第二，課下與其單獨(dú)溝通交流，了解他上課看漫畫的原因，并告訴其課堂上要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講；

　　第三，召開主題班會，鼓勵大家可以在課余時間堅(jiān)持自己的興趣愛好，但課堂上一定要遵守紀(jì)律，不能因?yàn)榕d趣愛好耽誤自己的學(xué)習(xí)。

　　２２．學(xué)生考試作弊找老師哭訴，你怎么辦？

　　學(xué)生考試作弊是一起很嚴(yán)重的違紀(jì)問題，我會謹(jǐn)慎處理。面對上述問題，我會采取如下做法：

　　第一，先安撫學(xué)生的情緒，進(jìn)而與學(xué)生溝通，了解其作弊的原因。并對其進(jìn)行正確引導(dǎo)，告訴他作弊是對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的行為，以后的考試中一定要誠信。

　　第二，召開主題班會，幫全班同學(xué)了解作弊是對自己的不負(fù)責(zé)任，是錯誤的行為。告訴學(xué)生們要做一個誠信的人，培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀。

　　第三，我會反思在日常教學(xué)中是否過分看中成績，并忽視了對學(xué)生品德的教育，在以后的工作中要加以改進(jìn)。

　　２３．老師進(jìn)去課堂時頭部受傷，學(xué)生說老師打架了你怎么做？

　　針對上述情況，我會冷靜應(yīng)對，做如下處理：

　　第一，我會及時維持課堂紀(jì)律，制止學(xué)生的不實(shí)猜測，向?qū)W生解釋我的傷口并不是因?yàn)榇蚣懿旁斐傻模瑫r我會感謝學(xué)生對我的關(guān)心，教導(dǎo)學(xué)生在沒有了解真實(shí)情況之前不能盲目得出結(jié)論。

　　第二，我會告訴學(xué)生，打架這樣的行為是錯誤的，我們在平時和其他同學(xué)的相處中也不能用打架來處理問題。

　　第三，我會反思自己，作為教師，受傷后應(yīng)該及時處理傷口再進(jìn)入課堂，遇到有課的情況應(yīng)該及時聯(lián)系班主任暫代管理，或做其他安排。

　　２４．你正在上課，其他老師讓學(xué)生出去排練節(jié)目，你怎么做？

　　第一，如果這個節(jié)目排練非常的緊急，并且事先已經(jīng)約定好，那么我會學(xué)生們?nèi)ヅ啪殻扰啪毢笤龠M(jìn)行補(bǔ)課。

　　第二，如果是其他老師臨時的需求，并且節(jié)目排練沒有那么緊急，那么我會告訴他，目前正在上課，請他理解，等課程結(jié)束后，我會帶領(lǐng)學(xué)生們一起到活動中心進(jìn)行排練。

　　第三，我會進(jìn)行自我反思，是不是與其他教師溝通不夠，沒有關(guān)心學(xué)生的在校生活，不了解學(xué)生的活動安排。我會在以后的工作中多關(guān)系班級活動，加強(qiáng)與其他教師的溝通。

　　２５．一個學(xué)生扔垃圾，態(tài)度無所謂，你怎么看？

　　好的行為習(xí)慣對于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展是有利的。遇到上述問題，我將做如下處理：

　　第一，私下與該學(xué)生溝通，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生要樹立正確的觀念。從側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生主動承認(rèn)錯誤，幫助學(xué)生認(rèn)識到只有從思想上主動意識到錯誤，才能從根本上改掉扔垃圾這個習(xí)慣。既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到了教育學(xué)生的目的。

　　第二，組織一次主題為“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的班會活動，講述一些破壞環(huán)境的案例，展示畫面沖擊力強(qiáng)的圖片，讓學(xué)生們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。引導(dǎo)學(xué)生們主動愛護(hù)環(huán)境，從從身邊小事做起，從自覺保護(hù)校園環(huán)境做起，帶動全體學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識。

　　第三，在以后的工作中又，我要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)方面的教育，對于表現(xiàn)好的同學(xué)公開予以表揚(yáng)，號召其他同學(xué)向該同學(xué)學(xué)習(xí)。并且，我要時刻注意自己的言行，給學(xué)生樹立好的榜樣。

　　總之，作為一名老師，要有愛心、耐心、責(zé)任心，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　２６．如何理解師德師風(fēng)？我的看法如下：

　　教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。長期以來，廣大教師為國家發(fā)展和民族振興做出了重大貢獻(xiàn)。隨著新時代對廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　第一，在教學(xué)觀念上，樹立素質(zhì)教育觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人，德育為先。

　　第二，在教學(xué)實(shí)踐中，教師要增強(qiáng)學(xué)生的道德意識加強(qiáng)道德認(rèn)知，提升道德情感、加強(qiáng)道德意志的培養(yǎng)，促使道德行為的發(fā)生。在教學(xué)評價上，教師要樹立多元評價理念，做到多方面評價學(xué)生。

　　第三，在師生關(guān)系上，教師要做到以身作則，給學(xué)生樹立良好的榜樣。

　　總之，師德師風(fēng)是作為一名合格教師所必備的道德品質(zhì)，“學(xué)高為師，身正為范”，要想為學(xué)生樹立榜樣，就必須嚴(yán)格要求自己，恪守職業(yè)道德。

　　２７．王老師平時對學(xué)生一直都很嚴(yán)厲，你對此怎么看？

　　第一，王老師這么做的出發(fā)點(diǎn)是出于對學(xué)生的愛，希望學(xué)生能得到成長。但我認(rèn)為老師應(yīng)愛而不縱，嚴(yán)而不兇，要用師愛對待學(xué)生，使學(xué)生愿意親近自己，從而愿意在他們的學(xué)習(xí)和生活中按照老師的要求去做。如果過于嚴(yán)厲，使學(xué)生畏懼，會導(dǎo)致學(xué)生害怕而不敢親近，不僅不利于教育教學(xué)工作的開展，也對學(xué)生的身心健康發(fā)展有一定的不良影響。

　　第二，我認(rèn)為最好的做法是先尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維和能力，然后用愛感化學(xué)生，而不是一味地嚴(yán)格要求學(xué)生，否則容易讓學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理。

　　第三，不管是新舊老師都應(yīng)該適當(dāng)改變自身的教學(xué)風(fēng)格，雖然學(xué)生的行為是需要約束的，但教育應(yīng)該是充滿活力的，因此對學(xué)生的要求要做到嚴(yán)而不呆，寬而不縱，在紀(jì)律管理的同時要做到充滿人文關(guān)懷。

　　２８．老師占用體育課，你是體育老師怎么看？

　　第一，詢問學(xué)生最近是否有重要考試，導(dǎo)致體育課被占用，弄清楚原因。

　　第二，與占課教師溝通并表示感謝，再問詢原因，接著委婉告知孩子們的體育課和其他課程一樣重要，也希望他們不能因?yàn)榻逃龁栴}就讓增加自身的任務(wù)量。第三，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層會議上提出該問題，希望從學(xué)校層面解決該問題，以免再次出現(xiàn)該情況。

　　２９．老師把課堂搗亂的同學(xué)趕出教室，并罰做俯臥撐你怎么看？

　　我不贊同這個做法。

　　第一，從教師角度來看，學(xué)生上課搞小動作，老師感到生氣是可以理解的，但是教師將學(xué)生趕出教室并罰做俯臥撐，這是不理智的行為。一是剝奪了學(xué)生的受教育權(quán)，二是體罰會對學(xué)生的身心造成傷害，不利于學(xué)生健康成長，老師應(yīng)該采取合適的方式制止學(xué)生上課搗亂的行為。

　　第二，從學(xué)生角度講，上課期間搞小動作不僅不利于自己的學(xué)生還會影響其他同學(xué)聽課，如果是為了引起老師的注意，想要回答問題等可以采取更為妥當(dāng)?shù)姆绞?，例如舉手示意。

　　總之，面對學(xué)生的一些問題，老師應(yīng)理性分析，積極應(yīng)對。

　　３０．你堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，但是部分家長不同意，你怎么做？

　　第一，跟家長及時溝通，說明零起點(diǎn)教學(xué)的目的和重要性

　　第二，跟學(xué)生多溝通，了解學(xué)生的需要，盡力做到因材施教

　　第三，自我反思，豐富教學(xué)方法，提高教學(xué)能力

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