題目：有的老師對(duì)成績(jī)好的同學(xué)的行為不加干涉，而對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)則給予很多約束和限制。對(duì)此，你怎么看?

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　　【參考答案】

　　提出觀點(diǎn)，表明態(tài)度。教師的做法歸根到底是“唯成績(jī)論”的思想在作祟，這種做法會(huì)產(chǎn)生諸多不良的影響，不值得我們提倡。

　　分析教師做法的弊端。一方面，這種以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)來差別化對(duì)待學(xué)生的做法會(huì)讓成績(jī)不好的學(xué)生感到不公，繼而產(chǎn)生逆反心理，不但不能對(duì)他們成績(jī)的提升有所幫助，還可能會(huì)適得其反。另一方面，這種做法會(huì)讓成績(jī)好的學(xué)生感到優(yōu)越，繼而認(rèn)為成績(jī)好就擁有特權(quán)，高人一等。這樣的教育方式會(huì)削弱學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，給他們的發(fā)展帶來阻礙。此外，這樣的做法也會(huì)嚴(yán)重影響教師的威信，讓學(xué)生不再信服教師，長(zhǎng)此以往，不利于教師對(duì)于班級(jí)的管理。

　　提出改進(jìn)的建議。一方面國(guó)家要不斷推進(jìn)教育改革，豐富教育資源，開發(fā)多種人才評(píng)價(jià)機(jī)制，逐漸廢除當(dāng)前一考定終身的考試制度。另一方面教師都應(yīng)該以此為戒，不斷自省，用與時(shí)俱進(jìn)的理念去教育學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)教育過程的公平和平等。

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