【參考答案】

　　本節(jié)課主要從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面設立教學目標：

　　(1)知識與技能：通過本次課的學習，同學們了解羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)技術(shù)動作要領，并能能夠在練習中正確運用技術(shù)動作。

　　(2)過程與方法：通過分組練習，小組討論等方法，提高學生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

　　(3)情感態(tài)度與價值觀：通過教與學的形式培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和自我鍛煉能力，增強集體榮 譽感，提高學生對羽毛球?qū)W習的興趣。

　　二、本節(jié)課的易犯錯誤有哪些?如何糾正?

　　【參考答案】

　　(1)發(fā)球過高，沒有做到貼網(wǎng)，糾正方法：反復練習，注意力量的大小和手腕發(fā)力動作。

　　(2)擊球時用力過大，發(fā)力順序錯誤，糾正方法：前臂向前上方推送，同時帶動手腕由屈到微伸而向前擺動，利用拇指力量向前推頂球拍，用球拍對球托作橫切推送,使球貼網(wǎng)而過，正好落在對方前發(fā)球線附近的發(fā)球區(qū)內(nèi)。

　　三、談一談體育游戲在體育教學中的功能?

　　【參考答案】

　　(1)健身功能。體育游戲是一種以身體練習為基本手段的身心活動，經(jīng)常參加體育游戲，不僅可以改善人們的身體，發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高奔跑、跳躍、投擲、攀登、平衡等基本活動能力，同時還能增強人們對自然環(huán)境的適應能力。

　　(2)娛樂功能。體育游戲簡單易行，富于趣味，能使參加者輕松、愉快地度過余暇時間，受到越來越多人的喜愛。

　　(3)教育功能。體育游戲在改善人的心理品質(zhì)，發(fā)展個性心理方面也有著獨特和不可替代的作用。

　　(4)交往功能。個體的社會化即人的社會化，要使一個生物的人成長為一個社會的人，一個能被社會群體所認可的人，就必須學習社會事群體規(guī)范，知道和懂得社會和群體的期望和要求。在人的社會化的進程中，體育游戲發(fā)揮著極其重要的作用。