安徽教師招聘考試面試備考-高中地理《鋒與天氣》試講教案
       一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.能說出氣團(tuán)與鋒的概念，能夠判斷冷鋒和暖鋒;會說明鋒面特征和鋒面移動對天氣的影響。

　　2.通過讀圖分析冷鋒過境前、過境時和過境后可能出現(xiàn)的天氣狀況，提高空間想象能力和分析地理問題的能力;

　　3.激發(fā)探究地理問題的興趣和動機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣。聯(lián)系我國的天氣現(xiàn)象，能將所學(xué)知識用于實(shí)際，服務(wù)于社會。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　鋒的組成與分類。

　　【難點(diǎn)】

　　冷鋒特征及其對天氣的影響。

　　三、教學(xué)過程

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　運(yùn)用設(shè)置情境導(dǎo)入法，通過分享“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”讓學(xué)生描述該詩句描繪了怎樣的場景，通過學(xué)生的不同描述，引導(dǎo)學(xué)生思考“為何會在一夜之間白雪皚皚?這種天氣現(xiàn)象是怎么形成的呢?”讓學(xué)生帶著問題進(jìn)入新課。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.鋒面的定義

　　教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，提問學(xué)生。

　　【問題】

　　(1)什么是氣團(tuán)?根據(jù)溫度的差異可以分為哪兩種?

　　(2)什么是“鋒面”、“鋒線”、“鋒”?

　　(3)回憶冷暖氣團(tuán)的性質(zhì)，想想冷暖氣團(tuán)相遇時會怎樣運(yùn)動?

　　【學(xué)生活動】物理性質(zhì)分布比較均一的大范圍空氣，叫做氣團(tuán)。根據(jù)溫度的差異可以分為冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)。鋒面與地面的相交的線叫鋒線，鋒面和鋒線統(tǒng)稱為鋒。

　　【教師總結(jié)】

　　(1)水平方向上溫度、濕度等物理性質(zhì)分布比較均一的大范圍空氣叫做氣團(tuán)。根據(jù)溫度的差異可以分為冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)。

　　(2)鋒面就是冷暖氣團(tuán)的交界面，鋒面與地面的相交的線叫鋒線，鋒面和鋒線統(tǒng)稱為鋒。

　　(3)冷氣團(tuán)密度大而重，在鋒面的下面;暖氣團(tuán)密度小而輕，在鋒面的上面。

　　2.鋒的分類

　　【問題】按照氣團(tuán)主導(dǎo)地位的不同，鋒有哪些分類?(在鋒面移動過程中，根據(jù)冷暖氣團(tuán)所占的主次地位的不同，可以將鋒分為冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒等類型)

　　【過渡】那冷鋒又有什么特點(diǎn)，我們接下來重點(diǎn)探討。

　　3.冷鋒

　　通過畫示意圖，講解冷鋒的鋒面天氣及對我國天氣的影響。

　　【問題】什么是冷鋒?

　　【學(xué)生回答】冷鋒是冷氣團(tuán)主動向暖氣團(tuán)移動的鋒。當(dāng)冷氣團(tuán)主動移向暖氣團(tuán)時，較重的冷氣團(tuán)插入暖氣團(tuán)下面，暖氣團(tuán)被迫沿鋒面抬升，暖氣團(tuán)在被迫抬升過程中不斷冷卻，水汽易成云致雨。

　　【教師總結(jié)】冷鋒在天氣圖上用直線加三角符號表示。鋒面前進(jìn)的方向是鋒前，反之為鋒后。

　　【過渡】冷鋒過境對天氣有什么影響呢?

　　【問題】

　　(1)過境前本地區(qū)受什么氣團(tuán)控制?氣壓、氣溫是怎樣的?形成怎樣的天氣?

　　(2)過境時有哪些天氣現(xiàn)象?

　　(3)過境后本地區(qū)受什么氣團(tuán)控制?氣壓、氣溫是怎樣的?形成怎樣的天氣?

　　【學(xué)生合作探究】

　　(1)過境前暖氣團(tuán)控制當(dāng)?shù)?，氣溫高，氣壓低，天氣溫暖晴朗?/p>

　　(2)冷鋒過境時，冷暖氣團(tuán)相遇，較重的冷氣團(tuán)插入暖氣團(tuán)下面，暖氣團(tuán)被迫沿鋒面抬升，暖氣團(tuán)在被迫抬升過程中不斷冷卻，出現(xiàn)陰天、降水、刮風(fēng)、降溫等天氣現(xiàn)象，若暖氣團(tuán)水汽含量大，可能會出現(xiàn)雨雪天氣。

　　(3)過境后當(dāng)?shù)厥芾錃鈭F(tuán)控制，氣壓升高，氣溫和濕度驟降，天氣轉(zhuǎn)晴。

　　【教師總結(jié)】冷鋒過境會導(dǎo)致氣溫降低，氣壓升高，帶來雨雪天氣。過境后氣壓升高，氣溫和濕度驟降，天氣轉(zhuǎn)晴，并完成下面表格。

　　?環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　【問題】冷鋒在我國一年四季都有，大家能說說有哪些影響嗎?

　　【教師總結(jié)】北方夏季的暴雨;北方冬春季節(jié)的大風(fēng)或沙暴天氣;冬季爆發(fā)的寒潮;一場秋雨一場寒。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：學(xué)生先總結(jié)，教師后總結(jié)。本節(jié)課學(xué)習(xí)了氣團(tuán)、鋒、冷鋒特征及其對天氣的影響，在日常生活中出現(xiàn)的夏季暴雨、寒潮等就是冷鋒造成的，要善于觀察日常生活中的地理現(xiàn)象。

　　作業(yè)：根據(jù)冷鋒的學(xué)習(xí)思路，預(yù)習(xí)暖鋒。

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