對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、公式、定理應(yīng)加重語(yǔ)氣，力求集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。否則語(yǔ)言平淡呆板，只能成為催眠曲，使學(xué)生昏昏欲睡。教師講課的語(yǔ)速要適中，要始終與學(xué)生的思維協(xié)調(diào)合拍。

　　教師的語(yǔ)言應(yīng)具備“六性”:

　　1、敘事說(shuō)理，條理清楚，言之有據(jù)，全面周密，具有邏輯性。

　　2、描人狀物，有聲有色，情景逼真，細(xì)膩動(dòng)人，具有形象性。

　　3、范讀談話，情真辭切，平易流暢，真摯感人，具有感染性。

　　4、借助手勢(shì)，穿插事例，比喻新穎，生動(dòng)有趣，富有趣味性。

　　5、發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰，措詞恰當(dāng)，寓意貼切，富有精確性。

　　6、舉一反三，弦外有音，留有余地，循循善誘，富有啟發(fā)性。

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