【導(dǎo)讀】在安徽教師資格證考試中有一個(gè)頗為特殊而人數(shù)卻并不稀少的人群，那就是考取美術(shù)相關(guān)安徽教師資格證的考生。考試方法與題目與普通考生都不太一樣，因而復(fù)習(xí)方法也大為不同。有些美術(shù)考生以為只要藝術(shù)分?jǐn)?shù)達(dá)到便高枕無(wú)憂，然而安徽教師資格證考試中對(duì)教育素養(yǎng)的要求使得這些考生在考試中捉襟見(jiàn)肘，到底如何復(fù)習(xí)才是最優(yōu)解呢?

　　備考安徽教師資格證考試一、怎樣理解“美術(shù)綜合課程體系”?

　　(提示：它是以美術(shù)教育為主體，綜合多學(xué)科而形成的一種具有綜合性質(zhì)的課程體系。可以從知識(shí)、能力、學(xué)科、教法、學(xué)法、多媒體等方面各自綜合來(lái)理解)

　　參考答案：美術(shù)綜合課程體系包括六個(gè)方面：①知識(shí)的綜合(歷史與美術(shù)史、文學(xué)與美學(xué)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、欣賞與批語(yǔ)學(xué)等);②能力的綜合(觀察與思維、想像與創(chuàng)造、理論與操作等);③學(xué)科的綜合(美術(shù)與語(yǔ)文、與勞技、與數(shù)學(xué)、與地理、與英語(yǔ)、與音樂(lè)等);④教法的綜合(講授與演示、練習(xí)與交流等);⑤學(xué)法的綜合(課上與課外的自學(xué)、分組與個(gè)別研究);⑥多媒體教學(xué)(軟件的應(yīng)用與開(kāi)發(fā))。

　　備考安徽教師資格證考試二、從那幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣?

　　參考答案：學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

　　(1)保持正確的作畫(huà)姿勢(shì)，如寫(xiě)生畫(huà)、圖畫(huà)等。

　　(2)合理使用繪畫(huà)工具。

　　(3)學(xué)會(huì)觀察、分析與比較：①對(duì)象的整體與局部比例;②物體的結(jié)構(gòu)特征或相似形體;

　?、郛?huà)面物象的透視狀況;④畫(huà)面的基本色調(diào)。

　　(4)注意畫(huà)面的形式美感。

　　備考安徽教師資格證考試三、如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?

　　首先，要激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力。教師可以各種形象的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)等引導(dǎo)學(xué)生增加直觀形象感受，提高其審美的能力。

　　第二、要讓學(xué)生從小接觸大量高水平的美術(shù)作品，豐富學(xué)生的形象貯存。中小學(xué)的美術(shù)欣賞可以是專(zhuān)題欣賞，也可以通過(guò)繪畫(huà)、工藝、設(shè)計(jì)等課業(yè)，進(jìn)行隨堂欣賞。同時(shí)，也可以舉辦美術(shù)作品陳列展，經(jīng)常陳列展示學(xué)生自己的作品、教師的作品等。有條件的地區(qū)或?qū)W校還可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀美術(shù)館、博物館，甚至訪問(wèn)畫(huà)家，參觀畫(huà)家的畫(huà)室或工作坊。

　　第三、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自然、學(xué)會(huì)欣賞生活，在自然與生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美。

　　第四、在教學(xué)中，應(yīng)遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。

　　五、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分了那四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?

　　答：造型•表現(xiàn) ， 設(shè)計(jì)•應(yīng)用 ，欣賞•評(píng)述 ，綜合•探索 。

　　六、國(guó)畫(huà)課一般要讓學(xué)生準(zhǔn)備哪些工具和材料?(至少列舉5種)

　　答：宣紙、毛筆、筆洗(盛水器皿)、國(guó)畫(huà)顏料、墨汁、硯、畫(huà)氈等

　　七、紙工從技法角度上分為哪些種類(lèi)?(至少列舉5種)

　　答:染紙、折紙、剪紙、撕紙、刻紙、貼紙等。

　　八、學(xué)生的美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式有哪些?

　　答：學(xué)生美術(shù)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級(jí)，可以是評(píng)語(yǔ)，也可以采用評(píng)語(yǔ)與等級(jí)相結(jié)合的方式，還可以采用互評(píng)或座談等方式。

　　九、當(dāng)今美術(shù)課程的基本理念是什么?

　　答：使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng);激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣;在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù);培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力;為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　十、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)是什么?

　　答：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　十一、如何在教學(xué)中突出美術(shù)文化的學(xué)習(xí)呢?

　　答：(1)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類(lèi)社會(huì)的豐富性，并讓學(xué)生通過(guò)了解不同的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、地理等，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛(ài)，對(duì)世界多元文化的寬容和尊重。

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