安徽教師資格證面試包含結(jié)構(gòu)化面試+試講+答辯這三個環(huán)節(jié)，試講環(huán)節(jié)是占比重最高的一個環(huán)節(jié)，所以重要的是做好試講環(huán)節(jié)，贏得考官青睞。

　　安徽教師資格證面試試講，這五個步驟一個不能少，做好就得分：

　　第一步：好的開場環(huán)節(jié)

　　我們都知道第一印象很重要!如何給考官留下好的第一印象，就需要從進場前整理好自己的儀容儀表，面帶微笑進入考場!進入考場后，自信的開始進行自我介紹，完成考官對自己的基礎(chǔ)認知。

　　好的開場=問好+開場白

　　問好：“各位考官好，我是X號考生，我今天試講的題目是《XX》，現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以開始試講了”

　　開場白：“同學(xué)們好，現(xiàn)在我們開始上課!請坐!“、”上課前，請同學(xué)們和老師一起做個游戲……”

　　第二步：運用導(dǎo)入技能，合理導(dǎo)入新授課

　　導(dǎo)入的形式很多，試講過程不可能都會用到，需要挑選合適的方法進行導(dǎo)入，開場白之后要學(xué)會自然過渡，過程到新授課上來。

　　以下幾種常用的導(dǎo)入方法，再次給大家說一遍：

　　故事導(dǎo)入：好的故事情節(jié)，能瞬間吸引學(xué)生的注意力，這個方法運用得當(dāng)，能在開始就加分

　　溫故導(dǎo)入：這種方法用的比較多，既能幫助學(xué)生回顧上節(jié)課的重點，又能巧妙的銜接到新知識上來

　　活動導(dǎo)入：活動導(dǎo)入，小學(xué)生、中學(xué)生同樣適用，根據(jù)課程進行有效的活動導(dǎo)入，一節(jié)有互動的課程就這樣愉快的開始了

　　生活實例導(dǎo)入：我們的課本知識，可能對于學(xué)生來說，還是比較陌生的，但是生活中同樣的例子其實很多，所以，老師不妨把生活中大家熟悉或者關(guān)心的事作為導(dǎo)入方法，更能有效帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力

　　懸念導(dǎo)入：都說好奇心害死貓，學(xué)生更是充滿了好奇心，那老師不妨借用學(xué)生的好奇心，運用懸念導(dǎo)入法，激發(fā)學(xué)生的好奇心，這樣學(xué)生就會很認真的聽講了。

　　歌曲導(dǎo)入：找一些符合課程內(nèi)容的音樂，在學(xué)生喜歡的音樂中自然的引出新課，學(xué)生也會覺得這節(jié)課很新穎，注意力就會比較集中。

　　第三步：設(shè)定互動、提問環(huán)節(jié)

　　試講中老師與學(xué)生的互動是必不可少的，所以這里試講無生表演，也需要有提問、有互動，提問的重點是體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生思考，互動次數(shù)3到5次即可，可以通過點名提問，黑板做題，小組討論，課堂練習(xí)這幾種形式體現(xiàn)。

　　第四步：板書設(shè)計

　　板書設(shè)計告訴大家四個原則和六個忌諱，早知道早改正，避開小錯誤，面試大加分。

　　四原則：

　　學(xué)科性原則——學(xué)科性原則就是在板書中能體現(xiàn)出本學(xué)科的教學(xué)特點，不同的學(xué)科板書設(shè)計是不同的

　　簡潔性原則——板書如果跟備課本一樣，滿滿都是知識點的話，估計學(xué)生也看不下去，所以設(shè)計板書要符合簡潔性的特點，讓學(xué)生能看懂板書的思路

　　直觀性原則——直觀性就是把重要的知識點最直接的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，有些學(xué)科講求圖文并茂，那就要求教師設(shè)計圖文并茂的板書出來

　　藝術(shù)性原則——好的板書，能給人以美的感覺和舒服的感覺，板書就是一件藝術(shù)品

　　六忌諱：

　　忌空(黑板上只有標(biāo)題)

　　忌滿(滿滿一黑板沒有的知識點)

　　忌亂(這一句，那一句，沒有邏輯性)

　　忌散、忌潦草(板書設(shè)計的再好，字體潦草，也不能贏得考官的加分)

　　忌差錯(如果板書出現(xiàn)錯別字或者錯誤知識點，那么你就等著被扣分吧)

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