1.“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”，這句話體現(xiàn)的課程理念是( )

　　A.關(guān)注學(xué)生對知識的收獲

　　B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗

　　C.關(guān)注學(xué)生的健康成長

　　D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

　　2.教師的言論、行動，為人處世的態(tài)度，對學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用，這體現(xiàn)了教師的(　　)角色。

　　A.“傳道者”

　　B.“解惑者”

　　C.“管理者”

　　D.“示范者”

　　3.“皮格馬利翁效應(yīng)”給教師的啟示是(　　)

　　A.教師要善于了解學(xué)生

　　B.教師要善于贊賞學(xué)生

　　C.教師要有很高的知識水平

　　D.教師要有自信心

　　4.“你可以牽馬到河邊，但不能強迫它飲水”。這體現(xiàn)了在教育教學(xué)中，教師要( )

　　A.遵循學(xué)生發(fā)展性

　　B.尊重學(xué)生主體性

　　C.尊重整體性發(fā)展

　　D.尊重因材施教

　　5.“授人以魚，僅供一飯之需;授人以漁，則終生受益無窮。”說明教育中應(yīng)重視( )

　　A.知識的傳授

　　B.發(fā)展學(xué)生的能力

　　C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)

　　D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

　　答案及解析：

　　1. B【解析】從題干的描述看，學(xué)生的興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵，所以，教師在教育教學(xué)中要注意調(diào)動學(xué)生的情緒體驗。所以本題選B。

　　2. D【解析】教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，體現(xiàn)了教師的“示范者”角色。所以本題選D。

　　3. B【解析】皮格馬利翁效應(yīng)也是教師期望效應(yīng)，體現(xiàn)了教師的期望對學(xué)生的影響。因此，教師應(yīng)善于贊賞學(xué)生。

　　4. B【解析】教育教學(xué)活動是由教師與學(xué)生所組成的“共同體”來完成的，其中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。在教育教學(xué)活動中，學(xué)生不是消極地、被動地接受或等待領(lǐng)取現(xiàn)成的知識，而是通過自身積極地、全面開展內(nèi)部認(rèn)識心理活動獲取知識。因此，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的空間和時間還給學(xué)生，讓學(xué)生主動參與教學(xué)活動的全過程，充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體性，使其素質(zhì)得到有效的提高。教師應(yīng)該：一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)生的主體性。二、重視過程，尊重學(xué)生的主體地位。三、滲透方法，促進(jìn)學(xué)生的主體性。

　　5. B【解析】題干是說給人魚不如教給學(xué)生釣魚的方法，這是強調(diào)學(xué)生能力的培養(yǎng)。心理品質(zhì)和思想品德是學(xué)生能力的組成部分。

　　【結(jié)尾】以上就是關(guān)于2020年安徽教師資格筆試每日一練(42)的全部內(nèi)容，考生如果想獲得更多關(guān)于安徽教師資格證相關(guān)資訊，如安徽教師資格網(wǎng)VIP報名入口、報名時間、考試時間、報考條件、面試時間以及相關(guān)知識，敬請關(guān)注安徽教師資格網(wǎng)。