1.俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵先要自身硬”，“沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。實(shí)施素質(zhì)教育，首先要提高教師的自身素質(zhì)，這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。

　　請(qǐng)以“教師的素質(zhì)”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)，不少于800字。

　　2.讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　托馬斯·愛迪生曾說(shuō)過(guò)一句名言：“我沒有失敗過(guò)，我只是發(fā)現(xiàn)了一千種行不通的方法。”19世紀(jì)的物理學(xué)家威廉·湯姆森，他估計(jì)地球的年齡小于一億年，這個(gè)結(jié)論遠(yuǎn)小于現(xiàn)代放射性測(cè)量得出的幾十億年的結(jié)果。顯然，他的估計(jì)是個(gè)“錯(cuò)誤”，但他的努力一直在科學(xué)史中占有核心地位。因?yàn)樗颜嬲目茖W(xué)(物理定律)應(yīng)用到了長(zhǎng)期受模糊猜測(cè)支配的領(lǐng)域之中，他的一些富有創(chuàng)意的想法推動(dòng)了地質(zhì)學(xué)家和物理學(xué)家進(jìn)行卓有成果的對(duì)話，并最終解決了許多科學(xué)問題。

　　可見：科學(xué)的進(jìn)步，從來(lái)并不意味著“獲得了正確的答案”，恰恰相反，在艱難跋涉的漫漫長(zhǎng)路上，卻總有無(wú)數(shù)的“錯(cuò)誤”如影相隨，一路同行。

　　要求：請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意，自擬題目，自選文體。字?jǐn)?shù)不少于800字。