教育政策是指國家在一定時期為實現(xiàn)教育目標(biāo)、完成教育任務(wù)和協(xié)調(diào)教育內(nèi)外關(guān)系所作出的戰(zhàn)略性和準則性的規(guī)定及其運行過程。

　　教育政策的特點與功能：(一)教育政策的特點。1.教育政策的目的性與可行性;2.教育政策的穩(wěn)定性與可變性;3.教育政策的性與實用性;4.教育政策的系統(tǒng)性與多功能性。(二)教育政策的功能。1.教育政策的導(dǎo)向功能;2.教育政策的協(xié)調(diào)功能。包括3個基本特點：多維性，動態(tài)性，適度性。3.教育政策的控制功能。具有2個特點：強制性，懲罰性。

　　教育政策制定的過程：1.認定教育政策問題;2.確定教育政策目標(biāo);3.擬定教育政策方案;4.選擇教育政策方案。

　　教育政策實施中應(yīng)注意的幾個問題：1.著力增強執(zhí)行者的政策意識，把政策偏差和政策失真現(xiàn)象控制在最低限度;2.創(chuàng)造性地全面貫徹執(zhí)行國家教育政策。國家教育政策分為綱領(lǐng)性政策、基本教育政策和具體教育政策三個層次。3.各級政府及教育行政部門應(yīng)強化教育政策執(zhí)行中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào);4.加強對教育政策執(zhí)行中的督導(dǎo)檢查;5.加強教育政策執(zhí)行中的信息反饋和跟蹤研究。

　　教育法規(guī)與教育政策的聯(lián)系：(一)教育法規(guī)與教育政策都決定于上層建筑，具有共同的目的;(二)教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)，教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化;(三)教育政策決定教育法規(guī)的性質(zhì)，教育法規(guī)的內(nèi)容體現(xiàn)教育政策;(四)教育政策是實施教育法規(guī)的指導(dǎo)，教育法規(guī)是實現(xiàn)教育政策的保證。

　　教育法規(guī)與教育政策的區(qū)別：(一)教育法規(guī)和教育政策的制定主體不同。教育法規(guī)是由國家權(quán)力機關(guān)和國家行政機關(guān)按法定程序制定的，而教育政策的制定既可以是政黨組織，也可以是國家立法機關(guān)和國家行政機關(guān)。(二)教育法規(guī)和教育政策的執(zhí)行方式不同;(三)教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力不同。教育政策的規(guī)范效力較為復(fù)雜，由國家立法機關(guān)和國家行政機關(guān)制定的教育政策具有普遍的約束力，而由政黨機關(guān)制定的教育政策的規(guī)范效力則只對政黨組織及其黨員有效。(四)教育法規(guī)和教育政策調(diào)整和適用的范圍不同;(五)教育法規(guī)和教育政策所要解決問題的性質(zhì)不同。