【導(dǎo)讀】 就業(yè)一直以來是中國(guó)人頗為關(guān)注的問題，作為人口大國(guó)，“就業(yè)難”同樣存在于教師行列之中，而且頗為棘手。有時(shí)明明好不容易考到了安徽教師資格證，卻被攔在在就業(yè)這一關(guān)面前。那么，在安徽省考到安徽小學(xué)教師資格證后該怎么迅速走上教師崗位?下面是小編總結(jié)的面試經(jīng)驗(yàn)。
                                

　　想要走上安徽教師崗位那么首要的就是通過安徽教師招聘考試，下面是小編為大家總結(jié)的安徽教師招聘面試技巧：教師如何備課，考生們一定要看哦！

　　首先

　　1、備課：

　　備課是教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最合適的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。備課分個(gè)人備課和集體備課兩種。備課的內(nèi)容有課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，學(xué)生，教法，學(xué)法。

　　2、備課分類：

　　備課分個(gè)人備課和集體備課兩種。個(gè)人備課是教師自己專研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的活動(dòng)。集體備課是由相同學(xué)科和相同年級(jí)的教師共同專研教材，解決教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法等問題的活動(dòng)。

　　3、備課的意義：

　　備好課是上好課的前提。對(duì)教師而言，備好課可以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對(duì)性，有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。

　　①學(xué)期(或?qū)W年)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

　　在學(xué)期(或?qū)W年)開始以前制訂。它的作用在于明確整個(gè)學(xué)期 (或?qū)W年)教學(xué)工作的任務(wù)和范圍，并作出通盤的安排。它一般由兩部分組成：一是總的說明，包括教材、學(xué)生基本情況的分析，教學(xué)目的、教學(xué)總時(shí)數(shù)，預(yù)定復(fù)習(xí)、考試和考查時(shí)間等;二是教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。

　?、趩卧?或課題)計(jì)劃。

　　在一個(gè)單元(或課題)的教學(xué)開始以前制訂。它的作用在于對(duì)一個(gè)單元的教學(xué)工作進(jìn)行全面安排。包括單元(或課題)名稱、教學(xué)目的、課時(shí)分配、課的類型、教學(xué)方法、電化教學(xué)手段和教具的利用等項(xiàng)目。

　?、壅n時(shí)計(jì)劃(教案)。

　　上每節(jié)課之前制訂。它對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行縝密的設(shè)計(jì)，是教師講課的依據(jù)，直接關(guān)系到課的質(zhì)量。它一般包括以下幾個(gè)項(xiàng)目:班級(jí)、學(xué)科、課題、教學(xué)目的、上課時(shí)間、課的類型、教學(xué)方法、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。有的還列有教具、板書設(shè)計(jì)和課后自我分析等項(xiàng)目。上課進(jìn)程中，對(duì)原定課時(shí)計(jì)劃，有時(shí)根據(jù)具體情況可做適當(dāng)調(diào)整。

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