【導(dǎo)讀】馬上就要參加安徽教師資格證考試了，很多考生對(duì)綜合素質(zhì)還不知道怎么復(fù)習(xí)，其中分值最大的寫作題更是讓人焦頭爛額。不少考生都疑惑，科目一寫作題一般有字?jǐn)?shù)要求，如果字?jǐn)?shù)不夠怎么辦呢?有什么解決辦法嗎?為了更好地考試，安徽教師資格網(wǎng)為大家整理了一系列應(yīng)對(duì)措施，一起來看看吧。

　　2019下半年安徽教師資格證考試科目一作文字?jǐn)?shù)不夠怎么辦?可以從以下幾個(gè)方面來入手.

　　一、寫作六步驟

　　1、開頭提論點(diǎn)

　　例：教育決定今天和未來，教師決定教育精彩與偉大。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。所以【此處寫論點(diǎn)】。

　　2、正面舉例段首句

　　例:師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞。

　　3、反面舉例段首句

　　例：只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的。

　　4、深入分析段首句

　　例：要把終身學(xué)習(xí)內(nèi)化成價(jià)值觀和教學(xué)理念。

　　5、聯(lián)系實(shí)際段首句

　　例：作為未來的中學(xué)物理老師，我要鼓勵(lì)學(xué)生積極探索【此處寫論點(diǎn)】。

　　6、結(jié)尾段再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)

　　例：我們只有通過不懈努力和辛勤勞動(dòng)把最真誠的善良傳遞給每一個(gè)學(xué)生，讓善良成為孩子最重要的品質(zhì)，我們才無愧于人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。讓學(xué)生的人生在善良的底色上展開宏偉構(gòu)圖，涂上斑斕的色彩。

　　二、積累金句

　　1、作為教師，應(yīng)該相信每一個(gè)學(xué)生都存在著發(fā)展?jié)撃?堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是可以獲得成功的。因此，我們對(duì)那些學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的或某些方面發(fā)展有障礙的，更應(yīng)該關(guān)注、幫助和信任;要給他們留出自由支配、自主發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓他們有展示自己獨(dú)特才華的機(jī)會(huì)作為教師，應(yīng)該相信每一個(gè)學(xué)生都存在著發(fā)展?jié)撃?堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是可以獲得成功的。

　　2、愛因斯坦曾經(jīng)說過“我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師。”興趣，能使人不怕吃苦;興趣，能使人廢寢忘食;興趣，能使人執(zhí)著而愿意付出努力。

　　3、人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程。——羅伯特·威廉·本生

　　4、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知

　　5、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，以解決一個(gè)問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。——愛因斯坦

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